Desafio De Teoria Da Literatura

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL “RECONTO DE UMA HISTÓRIA INFANTIL” TUTORA A DISTÂNCIA: NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO RA: RA: RA: RA: RA: CIDADE – ESTADO ANO INTRODUÇÃO Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos, da ATPS. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização do grupo para fazer esse…

A importância da Gestão do conhecimento A transferência do Conhecimento Tácito talvez seja um desafio de aprendizagem e construção de conhecimento tão grande que ultrapasse os limites da abrangência do treinamento organizacional. Este desafio abrange a identificação, conversão, transferência e disseminação de um conhecimento que nem sempre é passível de explicitação. O Espiral cresce quando se acrescenta mais um passo a cada ciclo,…

LETRAS PORTUGUÊS PROFESSOR JOSE LEITE DE OLIVEIRA FRANCISCA REGIANE DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPEVISIONADO EM LITERATURA I QUIXERAMOBIM, 2013.2 FRACISCA REGIANE DE SOUSA Relatório apresentado à Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado em Literatura I , ministrada pelo professor tutor Fulvio de Oliveira Saraiva. “O autor escreve apenas metade de um…

9 A LITERATURA E OS ESTÁGIOS PSICOLÓGICOS DA CRIANÇA Em seu desenvolvimento, a criança passa por estágios psicológicos que precisam ser observados e respeitados no momento da escola de livros para ela. Essas etapas não dependem exclusivamente de sua idade, mas de acordo com Coelho do seu nível de amadurecimento psíquico, afetivo e intelectual e seu nível de conhecimento e domínio do mecanismo da leitura. Neste sentido, é necessária a adequação dos livros às diversas etapas pelas quais…

requisito para conclusão da disciplina “LITERATURA INFANTIL ”, sob orientação da professora-tutora Raquel Ruiz. ARAÇOIABA DA SERRA MAIO 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar o resultado de nossas pesquisas e reflexões sobre Literatura Infantil . Queremos aqui apresentar nosso entendimento em relação aos temas propostos em cada Etapa, que em cada passo nos ajuda no processo de formação e entendimento desta Metodologia . A literatura infantil é um…

1. MORIN, E. A religação dos saberes; o desafio do século XXI, SP. Bertrand Brasil, 2004. O livro apresenta oito jornadas científicas organizadas pelo autor e realizadas na França em 1998, que tiveram como objetivos favorecer uma dupla adequação: às finalidades educativas e aos “objetos” naturais e culturais. O sentido de tais jornadas foi o de fornecer elementos de informação e de reflexão, a fim de regenerar uma cultura humanista laica, capaz de armar intelectualmente os…

CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FRANCISCO ALVES DA SILVA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR RESPOSTAS AOS ITENS 1 A 3 DO CAPÍTULO 5 IGUATU – CE MAIO – 2015 FRANCISCO ALVES DA SILVA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR RESPOSTAS AOS ITENS 1 A 3 DO CAPÍTULO 5 Trabalho apresentado ao Curso de Língua Portuguesa e Literatura…

Delimitação do Tema: Os desafios da leitura na escola de ensino fundamental de primeira fase. 2. Problema: Quais são os desafios da leitura na escola de ensino fundamental de primeira fase? 3. Hipótese: * A leitura traz conhecimento, tornando a pessoa em um ser crítico de sua realidade. * Um dos grandes desafios da leitura na escola é fazer com que os alunos tenham hábitos de leitura. 4. Objetivo Geral: Compreender os principais desafios da leitura na escola de

NARRATIVA – LITERATURA PROFESSOR: IVO SODRÉ 30 SET. 2010 CYNTIA RAQUEL DE SOUSA LOPES ESPAÇO E CULTURA: ELEMENTOS DE CONSTRUÇÃO RECÍPROCA BRANDÃO, C. A. Cultura e espaço na teoria literária. UFMG. Luis Alberto Ferreira Brandão Santos é professor Associado da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, onde atua na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Letras: Estudos Literários. Possui os títulos de Doutor em Literatura Comparada (1996), Mestre em…

NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO Vivemos em uma sociedade capitalista onde as relações sociais, as formas de comunicação estão cada vez mais sendo mediadas por tecnologias cada vez mais avançadas. Temos nos debruçado cada vez menos em literaturas que exijam maior tempo de reflexão, de análise e compreensão, isso tem se reproduzido dentro dos ambientes escolares, onde a memorização e a repetição ditam ainda as regras da aprendizagem. Os valores da sociedade atual…