Desafio De Teoria Da Literatura

relação ao cuidado e aos fatores culturais. Madeleine Leininger, na década de 50, ao trabalhar num lar de crianças provenientes de diversas nacionalidades, verificou que as mesmas queriam ser cuidadas de maneiras diferentes. Desenvolveu, então, a teoria transcultural do cuidado, na qual considera que o cuidado ao ser humano é universal, isto é, o ser humano, para nascer, crescer, manter sua vida e morrer, precisa ser cuidado, porém cada cultura, de acordo com seu ambiente e…

domínio de um idioma estrangeiro e de estrema importância para o mercado de trabalho. Mesmo assim ainda há muita discursão e dúvidas se isso não seria prejudicial a nossa língua materna. Falamos também da noção de literatura e as varias tentativas de se definir literatura, sabemos que a literatura é considerada uma entidade funcional e que para ser passível de definição deveria ser considerada uma entidade estrutural. O professor na transição dos paradigmas educacionais, nos mostra como…

ao plano da ação. Porto Alegre: ARTMED,2001. Juracy Ignez Assmann Saraiva é graduada em Letras pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Mestre em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Doutora em Teoria Literária pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990). Realizou Pós-Doutorado em Teoria Literária pela Universidade Estadual de Campinas (2000). É professora e pesquisadora na Universidade Feevale, em Novo Hamburgo, e coordenadora…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA S LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA BAhia 4 JBLS LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA BA 2 LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA

Roland Barthes sobre as teorias literária e o ensino de literatura e de Edgar Morin sobre formação de professor, este estudo tem a intenção de pesquisar práticas consistentes e aplicáveis para a formação de alunos leitores de literatura. O produto da aplicação será o desenvolvimento de um aluno mais reflexivo, possível de complementar histórias e atuar com mais dignidade no início de sua vida social pré-adulta. Esse estudo apoiará a hipótese do professor que ensina literatura e rege…

José dos Campos – SP ATPS – “Reconto de uma História Infantil”. Curso Pedagogia – 5º semestre Literatura Infantil Nome: Elaine Felix Bonfim RA: 6506286916 Nome: Fabiana Almeida Silva RA: 6788410701 Nome: Graciele Cristina Inácio RA: 2848239686 Nome: Karina Keler Guimarães Oliveira RA: 6906387726 São José dos Campos, 25 de maio de 1015 Introdução Nesse trabalho buscamos, tornar o ensino da Literatura Infantil mais significativo, reflexivo e potencializador dos processos criativos,…

Apresentação do Problema É a pergunta inicial que determina a investigação. O autor deve, a partir do tema delimitado, formular uma questão, problematizando a temática. Um problema de pesquisa pode ser traçado tanto a partir da observação, como da teoria ou ainda de um método que se queira testar. Dentro do trabalho acadêmico, um problema bem equacionado facilitará em muito o trabalho de pesquisa. 1.2 Objetivos Neste item deverá ser indicado claramente o que você deseja…

estavam Toreto lança um desafio: -Vamos resolver isto em um pega, na “CURVA DO DIABO” Johnny diz: -Meu irmão deixa isto para lá, nos apaixonamos. Toreto: -Irmão! Você é pior que Judas, tinha todos a seus pés, mas ainda assim tirou a única que eu tinha, ela não quero nunca mais, porem um racha é uma questão de honra, esta é nossa ultima conversa. Cor Leone, com o ego inflado diante da humilhação, pois todos estavam do lado do seu oponente, aceitou o desafio, com um forte grito:

desenvolvida. Ex. contrato de trabalho. (UFPR, 2007) O tema é o assunto que se deseja provar ou desenvolver. Pode surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo coordenador, da sua curiosidade científica, de desafios encontrados na leitura de outros trabalhos ou da própria teoria. Pode ter surgido pela entidade responsável, portanto, “encomendado”, o que, no entanto não lhe tira o caráter científico. Independente de sua origem, o tema é, nessa fase, necessariamente…

HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS/LITERATURA BRASILEIRA. Objetivo: A formação leitora do aluno no Ensino Médio é um assunto de relevância social, pois nessa etapa escolar, em que o aluno já deveria ter aptidão para leitura, o que se vê não é nada promissor. O que se percebe é que eles têm quaisquer outros interesses, menos o interesse por obras literárias ou leituras de modo geral. Devido a muitos fatores que serão abordados neste trabalho, o ato de ler é visto, pela maioria dos jovens, como…