Desafio De Ler E Entender Dos Alunos De Quinta Serie

............................................................................ 3 Rosa Helena Mendonça Apresentação da série Anos iniciais do Ensino Fundamental: A construção de uma prática educativa de qualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental .............. 5 Francisca Maciel, Mônica Correia Baptista e Sara Mourão Monteiro Texto 1 – Ensino Fundamental e os desafios da Lei n. 11.274/2006............................10 Maria Malta Campos Texto 2 – Alfabetização e Letramento ........

Universidade de São Paulo A Competência Leitora e Escritora do Professor e os Desafios para a Gestão Escolar. São Paulo – SP 2011 Roseli Aparecida Alves Vianna A Competência Leitora e Escritora do Professor e os Desafios para a Gestão Escolar. Monografia apresentada à Universidade de São Paulo para conclusão de Especialização Lato Sensu em Gestão de Escola Área de concentração: Gestão Escolar Orientador Professor Júlio Machado São Paulo – SP 2011 Verso folha de…

FUNDAMENTAL - 6º A 9º ANO AUTORES DA PROPOSTA: Míriam Rezende Bueno Nair Apparecida Ribeiro de Castro Rita Elizabeth Durso Pereira da Silva Apresentação Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridos pelos alunos na educação básica, bem como as metas a serem alcançadas pelo professor a cada ano, é uma condição indispensável para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda oferecer serviços educacionais de qualidade à população. A definição…

Observações......................................................................................................... 9 8- Quadro resumo das observações..........................................................................32 9- Quadro avaliação dos alunos e seu acompanhamento.........................................35 10- Planejamento dos 20 dias....................................................................................38 11- Reflexões diárias dos 20…

FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO 23 ANEXO E – FICHA DE SUPERVISÃO DE ESTÁGIO I 24 ANEXO F – OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 25 ANEXO G – FOTOGRAFIAS 34 ANEXO H – Cópia do Diário de classe 35 ANEXO I – Relação nominal dos alunos (Diário) 36 ANEXO J – Frequência dos alunos (Diário) 37 ANEXO K – Desenvolvimento das Atividades Ministradas (Diário) 38 INTRODUÇÃO O relatório apresentado faz jus à realização do I Estágio Supervisionado, que cumpre às exigências da Disciplina Estágio

................................................. 32 INTRODUÇÃO O Estágio no curso de Magistério se faz necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o aluno irá atuar dando oportunidade de articular a teoria à prática. As funções para a atuação do pedagogo constam de espaço escolar e não escolar, compreendendo: I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e…

As aulas foram produzidas em parceria com o Planeta Sustentável e têm como objetivo discutir com os alunos temas como oferta de água, consumo consciente e geração de energia. 1º ao 5º ano 6º ao 9º ano Água no cotidiano Na primeira sequência, os estudantes vão aprender sobre a distribuição da água e seus caminhos pela natureza A oferta de água Na segunda sequência, os alunos discutem a disponibilidade de água própria para o consumo humano na superfície terrestre O uso da água…

PROJETOS ------------------------------------------30 12- CONSIDERAÇÕES FINAIS -------------------------------------------------------31 13- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS --------------------------------------------32 3 1- ESTUDO DE ARTIGO O aluno deve inserir neste espaço o texto produzido a partir da leitura do artigo indicado (atividade 2) Ele discute as mudanças, permanências, conquistas e perdas na história da disciplina. Destaca a importância da cultura escolar, a…

ONGs, universidades e instituições – sensibilizadas com o índice de analfabetismo apontado pelo Censo de 2000 do IBGE, em Goiânia, de 42.303 pessoas – ao chamado da SME deste município, como indutora de políticas públicas, para o enfrentamento deste desafio. As origens do Projeto AJA-Expansão Num esforço coletivo, pautado nos princípios da Educação Popular, e contando com o apoio administrativo, pedagógico e financeiro da SME, buscamos construir um projeto de alfabetização de jovens…

.........................................17 1 INTRODUÇÃO A realização da atividade de estágio permite ao aluno o contato direto no cenário de trabalho, levando-o a enfrentar situações que não são experimentadas em sala de aula. O aluno então presencia a realidade e técnicas não existentes dentro de uma universidade. Um dos principais objetivos do estágio é fazer com que o aluno tenha uma consciência mais concreta e objetiva, realizando assim melhores adequações em seu currículo,…