Desafio De Direito E Legislação De Pedagogia

outra questão, um movimento de resistência que tenta impedir a inclusão de caminhar a força, corporativa de instituições especializadas principalmente em deficiência mental. Desenvolvimento Constituição Federal de 1988 Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art.…

Regina Alves R. S. Granado RA: 199717 POLÓ DE PEDAGOGIA-2ºSEMESTRE Artigo “Os diferentes rostos da infância”. Professora Tutora local: Fernanda Qader. O SURGIMENTO DA INFÂNCIA Para entender a infância na história e analisar como se construiu uma concepção de infância e de seus direitos como uma criança cidadã tal qual a entendemos na contemporaneidade, vamos retornar o…

.................8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho fala sobre a importância da pedagogia e do pedagogo em uma sociedade. Sendo que os dois se complementam, porque um depende do outro para conseguirem abranger as novidades. Buscando apoio nas obras de importantes autores como Paulo Freire, Libâneo, Saviani. Qual é a identidade da Pedagogia? A pedagogia é Ciência da Educação? Qual é o objeto de estudo da Pedagogia? Quem é o pedagogo? Esses são alguns dos questionamentos (problemas) que…

pedagógico e sua atuação na escola básica. Antes de partirmos para a parte prática, conversaremos um pouco mais a respeito das "Novas Diretrizes Curriculares Nacionais", bem como sobre o papel do pedagogo frente às mudanças instituídas por essa legislação. Para que nosso estudo seja mais completo, faz-se necessária uma retomada aos estudos das políticas e legislações da formação do profissional da educação exercidas até os dias atuais. Na formação de professores, perante a Lei 5692/71,…

Ciências Humanas – CCH Escola de Educação Licenciatura em Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I Trabalho 1 Nome:Dayane Guimarães Paulino Matrícula:11116080629 Endereço: R. Bento Costa Jr,323- Centro –Rio das Ostras/RJ E-mail:dayane.alternativa@hotmail.com Telefone:(22)9822-0388- (22)2760-7396 Polo:Macaé/RJ Grau de Escolaridade:6º Período – Licenciatura Pedagogia Rio de Janeiro2° Sem/ 2013 Desafios cotidianos da Educação de Jovens e Adultos

A PRÁTICA EDUCATIVA E A PESQUISA NO MOVIMENTO SOCIAL * Maria Antônia de Souza ** Os pedagogos e a pedagogia têm girado apenas em torno da escola, superestruturando-a. Há uma pedagogia em marcha, que vai além da escola, na própria história, nas lutas sociais, na prática produtiva e político-organizativa. Miguel Arroyo, Revista ANDE, 198?. Resumo O objetivo do trabalho é discutir aspectos da prática educativa e da pesquisa no movimento social, especificamente no Movimento…

631013) TURMA SEGUNDA-FEIRA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. INDRODUÇÃO O presente trabalho constituiu-se de conhecimento e prática sobre a diversidade cultural e foi focado nas disciplinas: Educação, Diversidade e…

.....................................8 1. APRESENTAÇÃO A constituição federal brasileira promulgada em 1988, ressalta em seu bojo direitos fundamentais do indivíduo, principalmente no que se refere à proteção especial à infância e a adolescência. além dela, a convenção sobre os direitos da criança adotada pela assembléia geral das nações unidas em 20 de novembro de 1989, e ratificada pelo brasil no ano seguinte, demonstra o olhar sensível dos…

públicas educacionais e refletir sobre algumas questões envolvidas na compreensão e sistematização da prática docente para o trabalho com crianças deficientes nos primeiros anos de escolaridade. Neste trabalho, optou-se por aprofundar o conhecimento na legislação específica sobre inclusão social e escolar e acesso à educação, focalizando as discussões apresentadas em documentos internacionais como Declaração de Salamanca (1994) e Declaração Mundial de “Educação para Todos” (1990). Uma…

TÔRRES EDUCAÇÃO INCLUSIVA UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA - UNEC CURSO NORMAL SUPERIOR MATIPÓ - 2008 HELENO, Sebastião Alves, TÔRRES, Claudia Adriane Mendes. “Educação Inclusiva, Um Desafio Para Professores das Séries Iniciais do Ensino…