A construção Histórico-filosofico do conceito de infância

“A CONSTRUÇÃO
HISTÓRICO-FILOSÓFICA
DO CONCEITO DE
INFÂNCIA”

Ana Paula de Oliveira RA: 199728
Alini Maria V. Correa RA: 198904
Andreza Monge Mendes RA: 199891
Jaqueline G. Passos RA: 199794
Regina Alves R. S. Granado RA: 199717

POLÓ DE PEDAGOGIA-2ºSEMESTRE

Artigo “Os diferentes rostos da infância”.
Professora Tutora local: Fernanda Qader.

O SURGIMENTO DA INFÂNCIA

Para entender a infância na história e analisar como se construiu uma concepção de infância e de seus direitos como uma criança cidadã tal qual a entendemos na contemporaneidade, vamos retornar o percurso histórico da infância para verificarmos esta construção, pois sabemos que as crianças sempre existiram no decurso da humanidade, porém o tratamento dado a ela e o modo de conceber seu universo sofreram alterações significativas ao longo dos séculos. É possível afirmar que a concepção que temos da infância, atualmente, como um período da vida ou uma fase que incita uma atenção diferenciada do adulto e, por isso, merece receber um cuidado específico, nasceu com o advento da modernidade, isso significa que até então não havia este pensamento em torno da criança. Essa forma de conceber a infância tem sua gênese no século XVII e XVIII onde as crianças não eram vista apenas como “crianças”, mas como o fator importante na condição social do individuo: servo, nobre ou religioso. Após o período dos primeiros cuidados, a criança era vestida como homens e mulheres de sua condição social. Não havia a particularização de trajes, como ocorre em nossos dias, para o período designado pela infância, sendo a criança vestida como um homem e