Desafio De Aprendizagem Desenvolvimento Pessoal E Profissional Em Gestão Publica

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO – ANÍSIO TEIXEIRA ESCOLA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR CARIOCA – PAULO FREIRE PRÊMIO ANÍSIO TEIXEIRA - 2013 CAMPO TEMÁTICO: GESTÃO EDUCACIONAL FIOS E DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL CARIOCA: SUPERANDO OBSTÁCULOS RUMO AO SUCESSO ESCOLAR. PSEUDÔNIMO: “Caçador de mim” RIO DE JANEIRO 2013 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. PUXANDO ALGUNS FIOS

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no…

Adriana Cristina Santos Barrozo Vieira Michelly Soares Fernandes Dolino Gestão na Educação Infantil: algumas análises BELO HORIZONTE Dezembro/2011 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS CAMPUS BELO HORIZONTE FACULDADE DE EDUCAÇÃO Adriana Cristina Santos Barrozo Vieira Michelly Soares Fernandes Dolino Gestão na Educação Infantil: algumas análises Trabalho apresentado à…

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ACADÊMICAS: KÁSSIA SILVA BARROS RA: 393857 LUCIANA ALVES BELFORT RA: 393861 NEUSA MARIA PEREIRA PIMENTEL RA: 393908 ROSEANA DA SILVA ARAÚJO LEAL RA: 393981 RUTH MARIA IRINEU DA SILVA CHAVES RA: 393988 GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO BRASIL GRAJAÚ-MARANHÃO 2015.1 ACADÊMICA: LUCIANA ALVES BELFORT RA: 393861 GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação,…

Tema 1: A Educação no Contexto da Pós-Modernidade Profª. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Quais implicações e desafios são apresentados ao contexto educacional na sociedade contemporânea? • Quais as características da sociedade pós moderna? • Qual a responsabilidade da escola diante dos idéias neoliberais? • Quais os caminhos da educação na sociedade globalizada? A Escola e a sociedade contemporânea • Compreender a escola atual, significa compreender o contexto histórico, econômico e social no

seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; iii) o cumprimento dos 200 dias letivos e correspondentes 800 horas-aula estabelecidos; iv) o cumprimento do plano de trabalho de cada docente; a recuperação dos alunos de menor rendimento; vi) a articulação com as famílias e a comunidade, e a criação de processos de inte-gração da sociedade com a escola; vii) a informação aos pais sobre a freqüência e rendimento dos alunos (LDB, Art. 12). Os professores Os professores são…

SUPERIOR DE GESTÃO PÚBLICA CONSULTORIA EM MODELAGEM DA ESTRUTURA, CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAS DA HOTERDAN - HIPERMERCADO DESAFIO PROFISSIONAL DAS DISCIPLINAS DE TEORIAS DE PROCESSOS GERENCIAIS E MATEMÁTICA Nome completo do Acadêmico – RA BRASILIA, 19 DE SETEMBRO DE 2014, DF. Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Processos Gerenciais e Matemática Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão…

GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO MODELO EMPRESARIAL Texto adaptado pelo Professor Luiz Cláudio de Lima. Original elaborado pelos autores: Antônio Raimundo dos Santos, Fernando Flavio Pacheco, Heitor José Pereira, Paulo Bastos Junior 1. INTRODUÇÃO Nas últimas três décadas, as organizações brasileiras, tanto privadas como públicas, de forma crescente passaram a se conscientizar da importância da revisão dos seus modelos de gestão: no caso das empresas privadas, a motivação era a sua…

Gestão Democrática e Participativa: Educar com a participação de todos. Maria Luciane Fideles Nunes¹ Hartog, Mara Sandra² RESUMO O presente trabalho tem como objetivo esclarecer a importância da gestão democrática e participativa dentro das escolas municipais da cidade de Maribondo AL e também focaliza as dificuldades encontradas pelos gestores das escolas que muitas vezes a mesma não se concretiza por falta de participação dos indivíduos que compõem a escola. Isto implica em…

PRÊMIO GESTÃO SP Identificação: Título: Gestão de Pessoas por Competências: o desenvolvimento das pessoas com foco no negócio Nome da instituição envolvida: Sabesp – Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo Categoria: Modernização da Gestão Pública Tema: Gestão de Pessoas por Competências Resumo do Trabalho: A Sabesp, empenhada em aprimorar seus padrões de eficácia organizacional e frente às exigências do novo ambiente de…