Desafio De Aprendizage

Ciências da Educação Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares A Biblioteca Escolar e o Desafio da Literacia da Informação Um estudo empírico no Distrito de Viseu Maria da Conceição Dinis Alves Ferreira Tomé Lisboa, Setembro de 2008  Departamento de Ciências da Educação Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares A Biblioteca Escolar e o Desafio da Literacia da Informação Um estudo empírico no Distrito de Viseu Maria da Conceição…

Assim, verifica-se que a capacitação deve estar ligada ao desempenho de funções ou atividades, dentro da empresa, que busquem a qualidade de seus produtos ou serviços, no sentido de capacitar o trabalhador, e também a empresa, a enfrentar os desafios de sua época. O cuidado e a estratégia devem ser direcionados ao homem, pois a diferença entre o homem que se tem e o que se deseja ter é a medida do trabalho de treinamento. De acordo com CHIAVENATO (1999a), é preciso obter a compreensão de

conhecimento, pelo historiador, requer um método específico, baseado na explicação e interpretação de fatos do passado. Construída a partir dos documentos e da experiência do historiador, a problematização produz uma narrativa histórica que tem como desafio contemplar a diversidade das experiências sociais, culturais e políticas dos sujeitos e suas relações. Fenômenos, processos, acontecimentos, relações ou sujeitos podem ser analisados a partir do conhecimento histórico…

que vivem. O conhecimento não se constitui em cópia da realidade mas sim fruto de um intenso trabalho de criação, significação e ressignificação. Compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular das crianças serem e estarem no mundo é o grande desafio da educação infantil e de seus profissionais. Embora os conhecimentos derivados da psicologia, antropologia, sociologia, medicina etc. possam ser de grande valia para desvelar o universo infantil apontando algumas características…

A produção de programas pela justaposição de conteúdos de Biologia, Física, Química e Geociências começou a dar lugar a um ensino que integrasse os diferentes conteúdos, buscando-se um caráter interdisciplinar, o que tem representado importante desafio para a didática da área. 20 Ao longo das várias mudanças, as críticas ao ensino de ciências voltavam-se basicamente à atualização dos conteúdos, aos problemas de inadequação das formas utilizadas para a transmissão do conhecimento e…

cultural e cada cultura tem as suas regras de representação cultural.» (Moderno, 1992: 127). Contudo, o visual não se resume à fotografia ou ao video. A compressão semântica pode facilitar quer o acesso à informação complexa quer a sua gestão. O desafio que se coloca aos investigadores e criadores de sistemas hipermedia é o da criação de sistemas que possam gerir a complexidade. Era já essa a grande preocupação de Bush, Engelbart e Nelson no início da tecnologia. Enquanto medium, o…

intervenção pedagógica realizada. Portanto, a avaliação das aprendizagens só pode acontecer se forem relacionadas com as oportunidades oferecidas, isto é, analisando a adequação das situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão em condições de enfrentar. A avaliação subsidia o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser…

A produção de programas pela justaposição de conteúdos de Biologia, Física, Química e Geociências começou a dar lugar a um ensino que integrasse os diferentes conteúdos, buscando-se um caráter interdisciplinar, o que tem representado importante desafio para a didática da área. 20 Ao longo das várias mudanças, as críticas ao ensino de ciências voltavam-se basicamente à atualização dos conteúdos, aos problemas de inadequação das formas utilizadas para a transmissão do…

APRESENTAÇÃO P reocupado com a consolidação de uma escola que cumpra efetivamente seu papel de ensino, o Centro de Estudos em Educação e Linguagem da Universidade Federal de Pernambuco (CEEL - UFPE) tem estabelecido, como um dos seus desafios, oportunizar a criação de práticas pedagógicas eficientes e inovadoras, mediante um processo de formação que contribua para a reflexão e a atuação docente. Entre as ações propostas pelo CEEL para o alcance desse objetivo, estão: a) a consolidação

intervenção pedagógica realizada. Portanto, a avaliação das aprendizagens só pode acontecer se forem relacionadas com as oportunidades oferecidas, isto é, analisando a adequação das situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão em condições de enfrentar. A avaliação subsidia o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser…