Desafio Competencia E Habilidades

RAQUEL DA S. ARAÚJO – RA: 1108359566 ROSELI DALL’OCA – RA: 1108359566 SUELEN MOSCHEN – RA: 1140337051 TAISON LEONARDO VENDICTO – RA: 2547448693 TAMYRES DE SOUZA RUIZ - RA: 1108281219 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Orientador: Professora Viviane SANTO ANDRÉ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIANHANGUERA ADMINISTRAÇÃO GILBERTO OLIVEIRA CORTES - RA: 2547444979 LUCIANA RAMOS – RA: 1110294081…

FACULDADE ANCHIETA MARCOS MARQUES CUSIN COMPREENDER E EMPREENDER A GESTÃO POR COMPETÊNCIAS SÃO BERNARDO DO CAMPO 2.011 MARCOS MARQUES CUSIN COMPREENDER E EMPREENDER A GESTÃO POR COMPETÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação apresentado a Faculdade Anchieta como requisito parcial a obtenção do título de Especialista em Gestão do Capital Humano ORIENTADOR: Profº Roberto Lellis

feito essa consultoria e através de quadros demonstrativos e conclusões pós estudos detalhados chegamos a um fator comum e assim a decisão pelo novo sucessor da empresa de Bebidas Pira. DESENVOLVIMENTOPASSO 1Tabela de Competência e Habilidades de Paulo e Iran: Competências e Habilidades Paulo Iran Assumir responsabilidades 10% 10% Autocontrole emocional 10% 09% Capacidade de gerenciamento 09% 10% Capacidade de trabalha em equipe 10% 10% Criatividade 10% 10% Liderança 10% 07%…

com os alunos e discutiram cada questão. Os alunos tiveram duas aulas para a realização da avaliação de Português e três aulas para a avaliação de Matemática. 3. Análise de dados Os dados foram tabulados e analisados perante as compêtencias e habilidades não atingidas, o que posteriormente foi discutido em HTPC, quais seriam as possíveis soluções. 4. Possíveis causas dessas dificuldades As dificuldades são quanto as expressões, palavras desconhecidas para eles, que…

POLO ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINAS NORTEADORAS:ECONOMIA ROSILENE PIRES NUNEZ RA-8514887330 ATIVIDADE – DESAFIO PROFISSIONAL BONITO – MS 2014 POLO ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Trabalho apresentado como atividade Desafio Profissional do Curso de Administração, 2º Semestre, do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-UNIDERP, sob a orientação do professor-tutor presencial Fabiano Muller. BONITO- MS 2014

FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PAULO SÉRGIO GOMES DE MESQUITA GESTÃO POR COMPETÊNCIAS: A gestão por competência como ferramenta para atrair, reter e aperfeiçoar talentos: revisão literária. São Luís 2013 2 PAULO SÉRGIO GOMES DE MESQUITA GESTÃO POR COMPETÊNCIAS: A gestão por competência como ferramenta para atrair, reter e aperfeiçoar talentos: revisão literária. Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para avaliação á disciplina Métodos e Técnicas

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para…

das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemaspráticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serempercorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as…

Oferecer diferentes ambientes deaprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemaspráticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos aserem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. ü Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. ü Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e…