Desafio Calculo 1

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ Curso de Engenharia de Produção Mecânica 5º Semestre. Engenharia de Produção Mecânica Cálculo II Nome: Nínive Áida Rocha Lucas Marcos Vinicius Iglesias Roberto Orseli Frugoli RA: 2504123386 1105283288 1158384888 Turma: A Taubaté 2014 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um…

Gislaine Ferreira, RA: 430659. Lucas Silva, RA: 330493. TELÊMACO BORBA 2012 Etapa 2 Passo 1 Passo 1 (1) - Leitura! Passo 1 (2) - Pesquisa! Passo 1 (3) - Elaborar texto dissertativo contendo as principais informações encontradas com a pesquisa realizada neste Passo. Pagamentos Uniformes Entende-se sequência uniforme de capitais como sendo o conjunto…

em Gestão Financeira Sumário.....................................................................................3 Introdução.................................................................................4 Etapa 1- Conceitos Fundamentais para Juros Simples e Compostos..................................................................................5 Etapa 2-Conceitos Utilizados em Séries de Pagamentos…

ETAPA 2 Passo 1 Caso A Cada um dos três alunos chegaram a um resultado diferente, cada um deles usou um arredondamento diferente para o valor de π, valores que podem ser observados nos cálculos acima e estão abaixo. João 3,14 Erro de truncamento 45216m² Pedro 3,1416 Erro de arredondamento 45239,04m² Maria 3,141592654 Resultado preciso * 45238,9342176m² Caso B Resultados para Xi = 0,5 calculadora S= 15.000 computador S= 15.000 para Xi = 0,11 calculadora S= 3.300 computador S= 3.299,99691

NERILENE SILVESTRE DA SILVA RA: 363462 Fundamentos e Metodologia de Matemática Professora: Tutora Presencial: Maria Izabel Jales Mossoró/RN 30/10/2014 Introdução Este desafio tem por objetivo a produção de uma apresentação em power point onde será aprofundado os conhecimentos sobre os diversos aspectos da Matemática. Com este desafio podemos organizar o pensamento e compreender como as atividades de aprendizagem não estão ligadas apenas ao desenvolvimento de habilidades específicas…

Práticas Supervisionadas Calculo Numérico Igor Rezende Oliveira R.A: 5211947079 Pedro César Rodrigues R.A: 6248214170 Thaís Aires do Prado R.A: 6248214975 Warlley S. Nascimento R.A: 6655380285 Orientadora: Denise Anápolis – GO Setembro/2013 1 – Conceitos e Princípios Gerais de Cálculo Numérico

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Farmácia 2ª Série Cálculo e Bioestatística aplicados à Farmácia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver…

Tutor de Ensino a Distância (EAD) ProfªErika Barbato CAMPINAS / SP 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ETAPA 01: Os conceitos fundamentais de Matemática Financeira................................5 2.1. Resoluções de Desafios......................................................................................................6 3. ETAPA 02. Series de Pagamentos…

ETAPA 3 Passo 2 Leiam o desafio abaixo: Considerem as seguintes regiões S1 (Figura 1) e S2 (Figura 2). As áreas de S1 e S2 são, respectivamente 0,6931 u.a. e 6,3863 u.a. Podemos afirmar que: (I) e (II) são verdadeiras (I) é falsa e (II) é verdadeira (I) é verdadeira e (II) é falsa (I) e (II) são falsas Resolução: S1 = ln(2) ­ln(0) = 0,6931u.a S2 = 4.ln(4) ­4.ln(0) = 5,5452 S1:…

2a Série Cálculo I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício Promover a…