ATPS ESTATÍSTICA ETAPA 1 E 2

FACULDADE ANHANQUERA DE ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO JULLIE ILMA RICARDO DE ASSIS LOPES RA 8892437150 KELLY SANTOS DE JESUS RA 9092484519 ATIVIDADE COMPLEMENTAR: ESTATÍSTICA ETAPA 1 E 2 . PROFESSOR: ANDRE ITAPECERICA DA SERA ­ SP 2015 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 03 2 ETAPA 1 PASSO 1........................................................................................04 3 PASSO 2.........................................................................................................05 4 ETAPA 2 PASSO 1 AO 3 ........................................................................................13 5 CONCLUSÃO................................................................................................16 6 REFERECIAS BIOGRAFICAS.................................................................17 3 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta um estudo e aprendisagem de como usar as formalulas estastíticas para resolver questões que viram e que mostram a importância da estatística que é é um especialista no ramo da matemática voltado para a coleta, a análise e a interpretação de dados numéricos no estudo de fenômenos…

No entanto surge a necessidade de controlar de forma a reduzir os impactos negativos. O presente tema é de estrema importância, na medida em que ajudará a perceber o porquê da existência nos dias de hoje maior número de índices de queimadas descontroladas, o seu impacto ecológico, também vai-se demonstrar as vantagens de queimadas controladas e desvantagens de queimadas descontroladas. O mesmo constitui um desafio para o desenvolvimento intelectual, socioeconómico e ecológico do país. …

didáticos de história. A história é abordada e sempre vinculada a memória,que são processos e dimensões da cultura,ambos são articos importantes da matriz curricular de história. Cartografando e coletando dados sobre tudo o que passau e se passa no mundo e na nossa sociedade,segundo as estatisticas a nossa forma de abordar e coomprender a história mudou paulatinamente após a segunda guerra mundial,sempre abordando assuntos especificos e conteporâneos da atualidade. Essa habilidade esta…

INTERATIVA CURSO SUPERIOR TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 4º SEMESTRE ACADÊMICAS: ÉRICA CARLOS DE JESUS BARBOSA RA: 226758 LUCÉLIA MACHADO DOS SANTOS RA: 221166 MARIA ROSALI LISBOA PEREIRA RA: 281712 IARA DE OLIVEIRA SANTOS RA: 254698 MARILEIDE DA SILVA RA: 268939 PROJETO MULTICIPLINAR DE AUTO-APRENDISAGEM II FEIRA DE SANTANA – BA 2011 Faculdade Anhanguera – Feira de Santana – BA 1 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA…

mais que de outros, o que nos leva a enfrentar e tentar buscar caminhos para resolver as tensões existentes na instituição escolar entre a tendência à mudança (democratização do ensino) e a tendência à conservação (reprodução da ordem social estabelecida). É difícil ainda, porque o ato de ensinar a ler e escrever na escola tem finalidade puramente didática: a de possibilitar a transmissão de saberes e comportamentos culturais,ou seja, a de preservar a ordem preestabelecida, o que o…

............................................. CAPÍLULO 1 – PRINCIPAIS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA....... 1.1 1.2 1.3 ANALFABETISMO .................................................................................. REPETÊNCIA ......................................................................................... EVASÃO ................................................................................................. 07 10 10 12 14 16 25 28 30 32 33 34 41 43 CAPÍTULO 2 –…

de 2011, conferindo ao seu autor o título de Bacharel em Sistemas de Informação pela Faculdade de Juazeiro do Norte BANCA EXAMINADORA __________________________________________________ Professor Me Sidney De Lima Pinto Faculdade de Juazeiro do Norte Orientador __________________________________________________ Professor Esp Isydorio Alves Donato Faculdade de Juazeiro do Norte Examinador __________________________________________________ Professor Ma Angela Patricia Linard…

Joinville FCTV – Faculdade de Ciência e Tecnologia do Vale FEAN – Faculdade Energia de Administração e Negócio FEBAVE – Fundação Educação Centro Universitário Barriga Verde FEBE – Fundação Centro Universitário Educacional de Brusque FEE – Fórum Estadual de Educação FERJ – Fundação Centro Universitário de Jaraguá do Sul FESSC – Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina FGV – Fundação Getulio Vargas FIE – Faculdade Exponencial FLC – Faculdade do Litoral Catarinense FMUSJ –…

............. 57 Influências positivas programadas na empresa ....... 57 Ensino coletivo e individualizado .......................... 58 Técnicas de ensinar .......................................... 60 A prática no ensino - automatização ................... 60 O método de projetos ........................................ 65 Aula (palestra) de reprodução por demonstração ... 67 Aula expositivia ................................................ 71 Técnicas de trabalho em grupo…

........................ 57 Influências positivas programadas na empresa ....... 57 Ensino coletivo e individualizado .......................... 58 Técnicas de ensinar .......................................... 60 A prática no ensino - automatização ................... 60 O método de projetos ........................................ 65 Aula (palestra) de reprodução por demonstração ... 67 Aula expositivia ................................................ 71 Técnicas de trabalho em…