Desafio A Pratica Docente Artigo

FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DIREITO EDUCACIONAL VERA LÚCIA DOS SANTOS OLIVEIRA O DIREITO DO ALUNO HIPERATIVO A UMA PRÁTICA DOCENTE INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA – AL ARAPIRACA – AL 2010 VERA LÚCIA DOS SANTOS OLIVEIRA O DIREITO DO ALUNO HIPERATIVO A UMA PRÁTICA DOCENTE INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA – AL Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pós- Graduação Lato…

PÓLO JUNDIAÍ PEDAGOGIA Tutor Presencial: Orlinda A. Silva Tutora Online: DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. JUNDIAÍ/SP 2015 INTRODUÇÃO: Esse desafio profissional tem o objetivo de favorecer a aprendizagem, justificando o uso de tecnologias na educação, onde será elaborado uma proposta de implantação de uma brinquedoteca na Associação Beneficente de…

conhecimento que o auxiliem a promover a inclusão de fato. Palavras-chave: Formação do professor, Inclusão, Necessidades Especiais. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo tem como tema a formação de professores para a inclusão social de alunos com deficiência. Este artigo se justifica, por ser a escola um espaço democrático onde todos devem ter condições de acesso e permanência para crescimento pessoal, profissional e o exercício da…

ALUNOS ESPECIAIS E A PRÁTICA DOCENTE RIO CLARO 2012 O EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS ESPECIAIS E A PRÁTICA DOCENTE Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em: Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª. Célia Regina dos S. Barsotti. RIO CLARO 2012 RESUMO O presente artigo foi…

atual da pesquisa em educação e o desafio da formação de professores, evidenciando a importância de aproximar a pesquisa em educação das duas realidades que lhe dizem respeito: a da universidade e a da escola de educação básica. EDUCAÇÃO BÁSICA – ENSINO SUPERIOR – PESQUISA EDUCACIONAL – PROFESSOR A concepção do professor como pesquisador, a possibilidade de que ele desenvolva a prática da pesquisa no trabalho docente, a preparação para essa prática são questões amplamente…

Gomes Pedroso Gonçalves Tuani Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2010 Jéssica Regina Ferraz Márcia Aparecida Gomes Pedroso Gonçalves Tuani Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de…

propósito de identificar e analisar como o docente da rede publica superam as dificuldades encontradas nas escolas de que atuam. Durante as leituras pesquisando pode perceber que são vários os fatores que dificultam o bom desenvolvimento de um bom trabalho. A coleta de dados foi realizada através de pesquisas bibliográficas, artigos na revista nova escola vídeos na internet. Durante a pesquisa constatei que são vários os fatores que levam os docentes a buscarem superação para…

Resumo: Este artigo objetiva refletir sobre a formação continuada de professores de Ciências e, para isso, realizaram-se uma análise documental sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9394/96) e uma pesquisa bibliográfica a fim de fazer um levantamento e um estudo sobre autores cuja contribuição para essa área é reconhecida, abordando os seguintes itens: (i) aspectos da legislação vigente e das políticas públicas voltadas para a formação continuada de docentes da…

GEOGRAFIA Fundamentos Sociológicos da Educação MARÍLIA MATTOS RA 1691321487 Anhanguera de Pilar do Sul –SP Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do Professor-Tutor à distância POLO DE PILAR DO SUL- SP ANHANGUERA Desafio O presente desafio consiste na produção de um Portfólio Virtual, ou seja, um conjunto de registros argumentativos, críticos e…

ATIVIDADE 4 O professor desde o inicio de sua formação, seja inicialmente como substituto ao ministrar algumas aulas, ou ainda substituindo aquele que teve que se ausentar passa por uma trajetória para se tornar docente. Existem desafios e toda uma batalha para se tornar professor dia a dia, seja em domínio de conteúdo, disciplina, em ser aceito perante os alunos e demais profissionais. Após um tempo, demonstra mais segurança no que faz, repetem alguns “macetes” que deram certo, inova