Derivadas Matematica Teoria

Teixeira Mafra de Oliveira RA: 9772448587 Cívil Conceito de Derivadas Regras de Derivação São Paulo 2015 Adarielson Ney de Jesus RA: 8827392023 Cívil Dimas Kleiton da Cruz Moura RA: 9897534134 Cívil Edijane Alves da Silva RA: 9088490829 Produção Eduardo Guilherme Leite RA: 8874426312 Cívil Èrica Teixeira Mafra de Oliveira RA: 9772448587 Cívil Conceito de Derivadas Regras de Derivação ATPS desenvolvida…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial Atividade Avaliativa - ATPS Matéria: Matemática Prof.: Maria Ivonete Carvalho Alcidemara de Fátima Santos – 7526590817 Carlos Eduardo de Paula Roncari – 7701633900 Jhonatan - RA Rodrigo Martins da Silva – 7983721908 Thiago – RA OSASCO – SÃO PAULO – ANO 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA - ATPS Professores: Professor Tutor Presencial: Manoel…

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES Diretoria de Educação a Distância – DED Universidade Aberta do Brasil – UAB Programa Nacional de Formação em Administração Pública – PNAP Bacharelado em Administração Pública MATEMÁTICA PARA ADMINISTRADORES Maria Teresa Menezes Freitas 2012 2ª edição © 2012. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo conteúdo e imagens desta obra é do(s)…

velocidade de um corpo em exato momento escolhido. Quando explicado através da matéria de cálculo, a velocidade instantânea é a derivada da função de espaço em relação ao tempo, utilizaremos o exemplo da função horária do espaço: V=ds/dt S=S_0+V_0 t+a/2 t² Derivando, temos a equação da velocidade: V=V_0+at O exemplo abaixo mostra a derivada da função do espaço em relação ao tempo (função da velocidade) aplicada, utilizando a aceleração (a=…

Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação Etapa 1 Passo 1 O conceito de velocidade média está associado a dois instantes de tempo t1 e t2 e está intimamente ligado à variação da posição. Se a posição de um objeto muda com o tempo, ele está animado de velocidade e se ele está em repouso, sua velocidade é nula. Digamos que, no tempo t1, a partícula estava em x1 e que, no instante t2, ele está em x2. Admitiremos t2 > t1. Definimos então a velocidade escalar média…

O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO USO DE SOFTWARES Prof MSc. Fabiana da Penha Rhodes INTRODUÇÃO  Os avanços em ritmo acelerado da tecnologia, com aparelhos eletrônicos, têm permitido que uma parcela cada vez mais ampla da população tenha acesso a esses recursos disponíveis no mercado;  Nova Realidade: é preciso repensar os objetivos básicos e elementares do ensino da Matemática para os alunos;  Mostrar estratégias eficientes e criar desafios com criatividade. INTRODUÇÃO

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS - Matemática CASSIA ELAINE MARQUES - RA 6573265396 CRISTIANO RENATO RAMOS – RA 6746353588 JÚLIO CÉSAR SANTOS DA SILVA – RA 7598628746 KARINA BEZERRA MACHADO – RA 6582337816 MARIANA LAURENZETTE – RA 6711299527 RONIVOM DOS SANTOS – RA 7703628763 Campinas/SP 2013 CASSIA ELAINE MARQUES - RA 6573265396 CRISTIANO RENATO RAMOS – RA 6746353588 JÚLIO CÉSAR SANTOS DA SILVA…

curva num único ponto. Tornou-se assim importante reformular tal conceito e encontrar um processo de traçar uma tangente a um gráfico num dado ponto - esta dificuldade ficou conhecida na História da Matemática como o “Problema da Tangente”. Estas ideias constituíram o embrião do conceito de derivada e levou Laplace a considerar Fermat “o verdadeiro inventor do Cálculo Diferencial”. Contudo, Fermat não dispunha de notação apropriada e o conceito de limite não estava ainda claramente…

radar. Podemos expressar matematicamente esta última frase da seguinte forma: Esse limite (lim) define a derivada da posição com relação ao tempo, ou seja, a velocidade instantânea num dado instante é a derivada com relação ao tempo da função que descreve a posição da partícula neste dado instante. Logo, a velocidade instantânea num dado instante t0 é expressa por: (A expressão é a derivada da função posição, denotada por x(t), com relação ao tempo, que denotamos por t.) Temos pela…