Depressão E Dificuldade De Aprendizagem

cognitivo-comportamentais (D. A. Clark et al., 1999; Raimy, 1975). As primeiras formulações de Beck centravam-se no papel do processamento de informações desadaptativo em transtornos de depressão e de ansiedade. Em uma série de trabalhos publicados no início da década de 1960, ele descreveu uma conceitualização cognitiva da depressão na qual os sintomas estavam relacionados a um estilo negativo de pensamento em três domínios: si mesmo, mundo e futuro (a “tríade cognitiva negativa”;…

sendo um mediador entre o portador de TDAH e os demais alunos. Com uma didática e uma ação pedagógica voltada para as necessidades especiais do hiperativo integrada a um acompanhamento psicológico e medicamentos, é possível contornar o problema de aprendizagem desta criança. O importante é o professor nunca atuar sozinho. É importante ter a consciência de que o TDAH é uma doença; ter "pudores", ignorar o assunto e deixar que com o crescimento ou amadurecimento o problema termine não é…

reportando-se às lembranças, reminiscências. A memória é um elemento indispensável ao fenômeno da aprendizagem. A aprendizagem é definida como uma modificação relativamente duradoura do comportamento, através de treino, experiência, observação. A memória está diretamente ligada à questão da durabilidade da aprendizagem. Ou a modificação perdura por um espaço razoável de tempo ou não se considera que houve aprendizagem. Em geral, ao falar em memória, nos referimos à capacidade de lembrar…

pais. As principais características ou sintomas são a desatenção, a hiperatividade e a impulsividade, resultando na dificuldade de relacionamento com a família e com outras crianças e professores no ambiente escolar. Ainda na escola, os portadores do TDAH são descritos como "inquietos", "agitados", "desobedientes" ou que "vivem no mundo da lua", gerando dificuldades de aprendizagem provocadas pela falta de concentração. Concluímos que o TDAH é realmente um transtorno, cujo diagnóstico é…

desse fenômeno são graves e abrangentes, promovendo no âmbito escolar o desinteresse pela escola, o déficit de concentração e aprendizagem, a queda do rendimento, o absentismo e a evasão escolar. (FANTE, 2005, p.44). A vítima desenvolve atitudes de insegurança e dificuldade relacional, tornando-se uma pessoa com baixa auto-estima, a qual apresenta diversas dificuldades de aprendizado, ansiedade e aspectos depressivos. Em alguns casos a criança não tem vontade em ir à escola…

podendo assim contribuir para o desenvolvimento dessa criança evitando dificuldades de aprendizagem, como também da criança ser tachada de preguiçosa, bagunceira e muitas vezes de que são incapazes para aprender. Com esse trabalho bibliográfico, busco responder as minhas dúvidas quanto Educadora, como também uma melhor formação para qualificação do meu trabalho. PALAVRAS CHAVE: Característica. Relacionamento. Tratamento. Aprendizagem. INTRODUÇÃO Existem diversas…

busca-se abordar a problemática da dificuldade de aprendizagem em seus múltiplos aspectos, vivenciados no ambiente escolar. Compreender os factores que ocasionam tais dificuldades é urgente, tendo em vista sua consequência imediata, que é o fracasso escolar e a exclusão da criança que apresenta alguma dificuldade, ocasionando reprovações e abandono da escola. Diante disso, é preciso que se compreenda o processo educativo e os factores que levam a não aprendizagem para, então, repensar…

distúrbios caracterizados pela impulsividade, hiperatividade e desatenção expressando dificuldades e comprometendo à vida social, emocional, escolar e familiar. O trabalho engloba ainda a descrição sobre comportamento hiperativo na infância, a realização do diagnóstico e as formas que norteiam tratamentos os disponibilizados. O objetivo deste trabalho visa compreender e investigar os processos em relação à aprendizagem no contexto escolar, por meio de intervenções psicopedagógicas…

distúrbios caracterizados pela impulsividade, hiperatividade e desatenção expressando dificuldades e comprometendo à vida social, emocional, escolar e familiar. O trabalho engloba ainda a descrição sobre comportamento hiperativo na infância, a realização do diagnóstico e as formas que norteiam tratamentos os disponibilizados. O objetivo deste trabalho visa compreender e investigar os processos em relação à aprendizagem no contexto escolar, por meio de intervenções psicopedagógicas…

Resumo A dificuldade de aprendizagem por crianças portadora da síndrome do fator “X”-frágil, também conhecida Síndrome de Martin-Bell, abordado neste trabalho, cuja pesquisa foi levantada ao longo do período ____________. Foi feito estudo em diversas fontes de textos sempre procurando investigar e compreender a reflexão a cerca da dificuldade da aprendizagem dos portadores dessa síndrome de forma global e integradora dos processos cognitivos, emocionais, orgânicos, familiares,…