Definição Estimulo Discriminativo

constitui em uma importante fonte de dados e, justamente por tal motivo, o comportamento de relatar tem sido amplamente estudado. Ele aponta três linhas de pesquisa experimental sobre relatos verbais: 1. Correspondência entre o relato e o estímulo discriminativo; 2. Modelagem do relato verbal; efeitos do reforço sobre o relato e sobre o comportamento relatado; e 3. Efeitos do relato sobre o comportamento relatado (comportamento-alvo). Segundo Catania, Matthews e Shimoff (1990), a…

constituíram ao longo da história para explicar a aprendizagem, dentre a qual destaca-se o associacionismo cuja expressão mais imponente é o Behaviorismo. Ainda conforme Braghirolli et al. (2002), a aprendizagem é muito complexa para se ter uma definição precisa e abrangente, faz se necessário referir se às suas conseqüências sobre a conduta para então caracterizá-la. Assim, a aprendizagem pode ser considerada como “qualquer mudança relativamente permanente no comportamento, e que…

lingüístico das pessoas, no seu resolver problemas, no seu lembrar, etc., esquecendo que linguagem é produto de comportamento verbal; que solução de problemas é produto de contingências alternativas, e que lembrar é produto de manipulação de estímulos discriminativos. O cognitivista recupera o conceito de consciência quando afirma estados disposicionais e/ou motivacionais que poderiam ser modificados de fora (instruções) ou de dentro (auto-controle) através de reestruturações…

linguístico das pessoas, no seu resolver problemas, no seu lembrar, etc., esquecendo que linguagem é produto de comportamento verbal; que solução de problemas é produto de contingências alternativas, e que lembrar é produto de manipulação de estímulos discriminativos. O cognitivista recupera o conceito de consciência quando afirma estados disposicionais e/ou motivacionais que poderiam ser modificados de fora (instruções) ou de dentro (autocontrole) através de reestruturações cognitivas…

que cada uma defendia. Destas teorias as que adquiriram maior relevo foram: As comportamentalistas (behavioristas) - A aprendizagem é vista como a aquisição de comportamentos expressos, através de relações mais ou menos mecânicas entre um estímulo e uma resposta, sendo o sujeito relativamente passivo neste processo; | As cognitivistas – A aprendizagem é entendida como um processo dinâmico de codificação, processamento e recodificação da informação. O estudo da aprendizagem centra-se nos

formar o indivíduo. Eles sugerem que se tenha atenção a padrões consistentes de comportamento e a qualidades internas da pessoa, que explicam estas regularidades, em oposição, por exemplo, a enfocar qualidades no ambiente que as expliquem. Uma definição proposta por Norman Cameron, descreve a personalidade como sendo “...a organização dinâmica de sistemas de comportamento interligados, que cada um de nós possui, à medida que evolui de recém-nascido biológico para adulto biossocial…

incidência nos estímulos observáveis que controlam e modelam o comportamento). A causa do desenvolvimento é a experiência. Sobrevalorizam o meio ambiente: “Os seres humanos, em todas as idades, aprendem acerca do mundo do mesmo modo que os outros animais: reagindo às condições, ou aspectos do seu ambiente que acham agradáveis, dolorosos ou ameaçadores”. AMBIENTE COMPORTAMENTO Estímulo Resposta Condicionamento clássico: Tipo de aprendizagem em que um…

.............................. 275 6.1 Mecanicismo e análise do comportamento................................................. 276 6.2 O sistema comportamental.......................................................................... 291 6.3 Definição e delimitação do fenômeno......................................................... 301 6.4 A estratégia na prática: dois exemplos....................................................... 310 6.4.1 Condicionamento de medo e amígdala..............

1. REVISÃO TEÓRICA A definição literária de comportamento é dada pela maneira de se comportar, de reagir, procedimento e conduta. Apesar de estar certa esta definição, a palavra comportamento abrange muito mais que, simplesmente uma maneira de agir. De acordo com Skinner, podemos conceituar comportamento como sendo todas as ações provenientes de um organismo. É mais exato dizermos que o comportamento constitui, ou melhor, complementa o funcionamento do organismo que está engajado a agir sobre

comportamental o individuo será influenciado por inúmeros fatores, como o emparelhamento de estímulos, o estímulo aversivo, a extinção, o reforço e a punição. Assim, a história comportamental é um fator importantíssimo para todo o processo de aquisição e/ou aprendizagem de um dado comportamento, pois auxilia na constituição e na validade do comportamento humano. Palavra-chave: Aprendizagem, História comportamental, estímulos e reforço.…