Definição Dos Termos Na Visão Do Autor Faraco 2006

posicionará no processo ensino/aprendizagem. Em relação ao professor de língua materna, um desses conceitos passa a ser central: o de linguagem, isto é, a forma como o professor concebe a linguagem determina a estrutura do trabalho com a língua em termos de ensino. É válido, antes de discutir qualquer coisa, refletir sobre matéria veiculada na revista Veja de novembro de 2001. Tal reportagem afirmava que Pasquale Cipro Neto se tornou famoso de uma forma bem diferente de outras…

ao espaço terrestre, a qual pode ser de dominação (como na maioria das vezes), ou de libertação (Lacoste, 1988). A Geopolítica está saturada de posturas geográficas que permitem relacionar formas espaciais e sociais da atualidade. Para alguns autores, a geopolítica é oriunda da geografia na etapa imperialista, mesmo que pretendendo ser de cunho geográfico, não passa de uma construção de caráter ideológico, sem construção científica, com representação apenas no plano político. É…

de Carlos Drummond de Andrade, o poeta do desconcerto da minha adolescência. No transladar desse estudo, interroguei-me: por que razão o texto poético é tão marginalizado no Ensino Médio? De que forma os manuais escolares apresentam a poesia deste autor? Qual a função da poesia de Drummond na formação dos leitores? Existem alternativas para o trabalho didáticopedagógico sobre os poemas drummondianos? Gradualmente, o corpo docente desse Mestrado mediou este processo de amadurecimento…

uma breve conceituação dos termos meio ambiente, Educação Ambiental e transversalidade, passando por comentários acerca da Educação Ambiental e da forma como que é inserida na Constituição Federal de 1988, pela elucidação dos pontos mais importantes da Lei de 9.795/99, pela importância da transversalidade, e por fim, por breves reflexões sobre o modo como que é aplicada nas escolas atualmente. 1. Educação Ambiental e termos correlatos 1.1. Meio Ambiente O primeiro termo que necessita…

analisar a relação entre teoria e prática na realização da atividade de ensino-aprendizagem da Geografia, ouvindo as vozes dos participantes envolvidos na pesquisa para compreender os sentidos e significados que são atribuídos às prescrições na definição das ações pedagógicas realizadas pelos professores na sala de aula. Trata-se, portanto, de uma investigação que discute o contexto sócio-histórico-cultural em que os participantes estão imersos, como fator decisivo para as escolhas…

conforme a possibilidade de acesso, conforme os “links” que se tornam possíveis de abrir; multiplicidade de interesses, relacionamentos diversos e transgredindo as fronteiras disciplinares; escritos que falam de forma independente da identidade do autor, que se interconectam com passagens de outros campos, que ousam caminhar por si mesmos e oferecer-se à navegação (RAMAL, 2002, p. 93). ______________________________________________________________________ 12 A epígrafe, de…

............................................ 73 2 A ORAÇÃO E OS SEUS TERMOS: UMA DISTRIBUIÇÃO INCOERENTE............................................. 74 2.1 Os termos essenciais................................................................................................... 74 2.2 Os termos integrantes................................................................................................. 75 2.3 Os termos acessórios ...........................................................

concebe os signos como emergentes do/no processo de interação entre uma consciência individual e outra e que a consciência individual nada pode explicar, devendo ela mesma ser explicada a partir do meio social e ideológico. Em diálogo com esses autores, trazemos os estudos sociológicos de Bourdieu e Elias. Contribuem particularmente para o nosso trabalho suas análises sobre: as desigualdades escolares e os conceitos de capital cultural, campo e habitus (Bourdieu, 1998); a idéia de…

3.1 A gênese da teoria e as propostas atuais 3.2 O plano do enunciado e da enunciação 3.3 Texto, interdiscurso e sujeito discursivo 3.4 O lugar da ideologia no processo discursivo 4 ARTUR AZEVEDO E OS CONTOS 4.1 Vida e produção literária do autor 4.2 O autor dos contos fora da moda no contexto de sua época 5 A CONSTRUÇÃO IDEOLÓGICA DOS CONTOS FORA DA MODA 5.1 Análise dos contos selecionados 5.1.1 Caiporismo 5.1.2 Black 5.1.3 O velho Lima 5.1.4 A água de Janos 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS

conflito representado por uma ânsia incontida de compreender, de concordar de discordar, conflito enfim, onde quem lê não somente capta o objeto da leitura, como transmite ao texto lido as cargas de sua experiência humana e intelectual. Numa definição de leitura escrita por Ângelo (1978, p. 73), ele diz: Ler é um ato libertador. Quanto maior vontade consciente de liberdade, maior índice de leitura. Um dos efeitos da leitura é o aprimoramento da linguagem, da…