Definição De Marc Bloch Que Afirma Que Historia é A Ação

3 setembro • 2009 revista eletrônica semestral História da Historiografia Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia História da Historiografia número 03 • setembro • 2009 revista eletrônica semestral Conselho Executivo (2009-2011) Pedro Spinola Pereira Caldas (UNIRIO) Sérgio da Mata (UFOP) Valdei Lopes de Araujo (UFOP) Conselho Editorial Durval Muniz de Albuquerque (UFRN) Estevão de Rezende Martins (UnB) Helena Mollo (UFOP) Lucia Maria…

1 Universidade Federal do Pará Centro de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de História Mestrado em História Social da Amazônia MICHELLE ROSE MENEZES DE BARROS “GERMES DE GRANDEZA”: ANTÔNIO LADISLAU MONTEIRO BAENA E A DESCRIÇÃO DE UMA PROVÍNCIA DO NORTE DURANTE A FORMAÇÃO DO IMPÉRIO BRASILEIRO (1823-1850) Belém 2006 2 MICHELLE ROSE MENEZES DE BARROS “GERMES DE GRANDEZA”: ANTÔNIO LADISLAU MONTEIRO BAENA E A DESCRIÇÃO DE UMA PROVÍNCIA DO NORTE DURANTE A…

CM Respeite c Breite aufora- Coleção: Episteme - Política, História - Clínica Coordenador Manoel Motta (Obras a serem publicadas) Cristianismo: Dicionário, do Tempo, dos Lugares e dos Símbolos André Vauchez Filosofia do Odor Chantal Jaquet A Democracia Internet Dominique Cardon A Loucura Maníaco-Depressiva Emil Kraepelin A Razão e os Remédios François Dagognet O Corpo François Dagognet Estudos de História e de Filosofia das Ciências Georges Canguilhem O…

ressaltar que a Reorientação Curricular é uma proposta que ganha contornos diferentes face à contextualização de cada escola. Assim apresentamos, nestes volumes, sugestões que serão redimensionadas de acordo com os valores e práticas de cada docente. Esta ação objetiva propiciar a implementação de um currículo que, em sintonia com as novas demandas sociais, busque o enfrentamento da complexidade que caracteriza este novo século. Nesta perspectiva, é necessário envolver toda escola no…

HUMANAS E LETRAS – CCHL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA MESTRADO EM HISTÓRIA DO BRASIL NERCINDA PESSOA DA SILVA BRITO O EXPERIENCIAR DA MORTE: comportamentos frente à finitude em Teresina de 1900 a 1930 Teresina – PI 2012 2 NERCINDA PESSOA DA SILVA BRITO O EXPERIENCIAR DA MORTE: comportamentos frente à finitude em Teresina de 1900 a 1930 Dissertação de Mestrado apresentada ao Curso de PósGraduação em História, do Centro de Ciências Humanas e Letras, da…

documental, ocupei-me do discurso da Igreja Católica acerca da educação, a partir da leitura de três documentos: Medellín, Puebla e Santo Domingo, todos para a América Latina. No ano de 2001 defendi no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História e Filosofia da Educação, da PUC/SP, sob orientação do Prof. Dr. Sérgio Haddad, a dissertação de mestrado intitulada A igreja Católica e a educação: o discurso da Libertação. Além da análise dos documentos relativos à Doutrina…

Aires e Universidade de Ottawa e, concomitantemente, na participação sistemática desses pesquisadores nos encontros bianuais da Associação Brasileira de Antroplogia, do Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, da Associação Nacional de História (ANPUH) e na reunião de Antropologia do Mercosul, ocasiões em que temos co-organizado fóruns, mesas, grupos de trabaANTROPOLÍTICA Niterói, n. 16, p.17-20, 1. sem. 2004 19 lho, oficinas e outras modalidades de interlocução…

com.br Prática Curricular IV FACETE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: PRÁTICA CURRICULAR IV (FONTES ESCRITAS VISUAIS E SONORAS – CONSTRUINDO TEXTOS DIDÁTICOS) PROFESSOR: EMENTA Faculdade de Educação Teológica - www.facete.com.br 2 “A História do Historiador” Introdução ( ou, sobre o que precisamos considerar ao trabalhar com História) Passado e memória dão conteúdo, identidade e espessura a todos os humanos. Por mais isolado…

ensino da filosofia, em particular no contexto de seu reaparecimento no ensino médio, em âmbito nacional, a partir de 2008, coloca-nos frente a uma enorme gama de questões a serem enfrentadas, sobre sua identidade e seus métodos, sua relação com a história da filosofia e com o contexto político, social e econômico contemporâneo, sobre sua transição de um registro universitário, onde se consolidou ao longo da segunda metade do século 20, para o contexto da formação geral que caracteriza a…

possuidor de uma ampla erudição (e não só filosófica), de uma linguagem precisa, de clareza na exposição e, sobretudo, de dominar refinada e elegantemente o argumento que se propôs trabalhar. Atinge os seus objetivos, percorrendo os caminhos da história da filosofia até São Tomás e, além disso, mostra-se sumamente criativo e inovador ao apresentar a pertinência do argumento para os nossos tempos. Do ponto de vista metodológico a questão está igualmente bem trabalhada quando, ao não…