Definição De Deficiencia Fisica

.................................................................................. 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONCEPÇÕES.................................................. 1.1 OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS............. 2 ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL........................................................ 2.1 CARACTERÍSTICAS.................................................................................. 2.2 A PRÁTICA PEDAGÓGICA.......................................................

8. REFERENCIAL TEÓRICO Fazer um parágrafo de introdução 8.1 CONCEITO DE DEFICIÊNCIA A maioria das pessoas, inclusive as com deficiência, muitas vezes utilizam termos conceitualmente inadequados para designar pessoas que possuem alguma deficiência. Alguns desses termos, que um dia já foram oficiais, como "deficientes", pessoas deficientes", "portadoras de deficiência" ou "portadoras de necessidades especiais", persistem no tempo, na memória coletiva, sendo muitas vezes preservados e…

tomada de decisão; Manutenção e Conservação estar permanentemente limpa, conservada e visível; Precisão e confiabilidade ser precisa e confiável, corresponder à situação existente; ter credibilidade; 3. SINALIZAÇÃO HORIZONTAL 3.1 Definição e função A sinalização horizontal tem a finalidade de transmitir e orientar os usuários sobre as condições de utilização adequada da via, compreendendo as proibições, restrições e informações que lhes permitam adotar comportamento…

dá ênfase a: As pessoas com deficiência intelectual, visual, auditiva, física e múltipla; condutas típicas ; superdotação/altas habilidades DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A deficiência intelectual, uma definição utilizada pela Associação Americana de Deficiência Intelectual e Desenvolvimento – AADID,2010, apresentada no DSM-IV - Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, e CÍD X, que considera a deficiência intelectual como: um funcionamento…

conhecimento sobre deficiência por parte de gestores e pessoas em geral; c) programas de treinamento profissional ausentes no contexto social ou realizados de forma não muito eficaz e eficiente; d) gestores não engajados na causa dos PNE’s; e) dificuldades encontradas pelos PNE’s em relação a si mesmos e em relação ao meio social e f) ausência de aplicabilidade funcional e real das leis de amparo do PNE por parte dos gestores . Palavras-chave: PNE, Responsabilidade Social , Pessoa com…

.........................................................................................4 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.......................................................5 2.1 CAPITULO 1: ASPECTOS HISTÓRICOS DA RELAÇÃO SOCIEDADE E DEFICIÊNCIA...............................................................................................................5 2.2 CAPITULO 2: A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TRANSIÇÃO DA INTEGRAÇÃO À INCLUÇÃO..........................................................

comunicação, implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O grupo também apresentou como as pessoas que sofrem de transtorno mentais são inseridas no mercado de trabalho e como as leis de cotas ajudam essas pessoas e como o preconceito interfere no dia- a dia. A Violência e a sua presença no campo da Administração O grupo apresentou a definição do tema destacando o assédio moral e em consequência disso, o problema da LER…

no ideal da excelência, ou arte. Excelência é a característica que distingue alguma coisa pela superioridade em relação aos semelhantes e depende do contexto. Para o cavalo de corrida, é a velocidade. No home, é a superioridade moral, intelectual e física. Para os gregos, a excelência era absoluta: era o ideal mais elevado. Quando se fala em qualidade como sinônimo de melhor, ou de nível mais alto de desempenho, usam-se conceitos que continuam atuais há mais de 25 séculos. Esta noção…

ESPECIAL Acessibilidade Fevereiro/ 2014 São João del rei 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta como objetivo principal justificar a inclusão de pessoas com deficiência dentro de uma rede nacional de escolas. A política de inclusão é de extrema importância em todo e qualquer lugar, mas acreditamos que em uma escola é ainda mais importante devido ao grande papel desta na formação pessoal.…

CAXIAS DO SUL 2011 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 1 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1 3 JUSTIFICATIVA 1 4 METODOLOGIA 2 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 6 REFERÊNCIAS 3 7 CRONOGRAMA 4 8 ANEXOS 4 Débora Bianca Mendes dos Santos 6 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 6 1 INTRODUÇÃO 6 4.1 O PAPEL DOS EDUCADORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 12 5 MATERIAL E MÉTODOS 14 14 6 RESULTADOS E DISCUSSÃO 14 8 REFERÊNCIA 15 1 DEFINIÇÃO DO TEMA Educação Inclusiva