Definiçoes De Texto Apresentadas Pelos Linguistas

verificou mudança nas condições do ensino do latim durante os séculos VII e VIII. Para ensinar a leitura, os mestres da Idade Média partiam das letras às sílabas, depois das sílabas às palavras e às frases. O estudo da gramática dava-se a partir de textos religiosos. Cantarolava-se um poema para se aprender os casos (nominativo, dativo, etc) e as declinações latinas. Quanto ao vocabulário o aluno deveria aprender de cor o maior número possível de palavras, com a ajuda de glossários, ou…

desses princípios básicos, mas também consideramos que para a classificação dos vocábulos é necessário considerarmos o aspecto morfossintático e, especificamente, quando falamos de ensino, necessariamente devemos considerar outras questões, tais como o texto e seu contexto de uso, para que possamos refletir sobre a língua, de forma que, se estamos falando de verbo, essa classe de palavra não se limite a ser classificada apenas pela definição, mas também pelos aspectos que a constituem em…

A autora busca sistematizar suas reflexões e propostas para o ensino do Português pela abordagem interacionista, funcional e discursiva da língua, com a prática de produção e interpretação textual oral e escrito. linguista reflete, sob uma perspectiva crítica, sobre as atuais práticas de ensino de português; apresenta um conjunto de princípios teóricos para a instauração de uma nova prática pedagógica fundamentada no oferecimento aos alunos da possibilidade de exercício discursivo…

representação sintética do texto que será resumido, “sendo o problema de escrita reduzido a um simples ato de transcodificação da compreensão do texto”. Essa é a perspectiva encontrada em livros de metodologia científica e afins que orientam os universitários quanto ao uso de algumas normas na elaboração de trabalhos acadêmicos. Salvador (1978: 17-19), ao discutir métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica, define o gênero como “uma apresentação concisa e freqüentemente seletiva do…

e-scrita scrita ISSN 2177-6288 2. Em busca de definições para pesquisa Lüdke e André (2001) alertam que o amplo uso, muitas vezes superficial e indefinido, do termo pesquisa em diversas áreas (política, televisão, rádio etc) pode comprometer o seu verdadeiro sentido. Em contextos escolares, podemos encontrar uma grande diversidade de práticas pedagógicas diferentes que são designadas como pesquisa. Há , por exemplo, tarefas de “cópia e colagem” de textos retirados de sites que são…

metafórica como instrumento para apresentar uma realidade universal, paralelamente à questão da dependência explícita que tange a própria realidade que o cerca. Através do tema estudado, em bibliografia concernente, e em detrimento as concepções apresentadas por estudiosos das áreas de Lingüística e Literatura, procurei o fundamento necessário para formular essa pesquisa. Buscando elucidar os conceitos que regem a estrutura Literária como instrumento emissor de valores e opiniões,…

era ensinado da mesma forma. A fim de ensinar a leitura, os professores da Idade Média utilizavam a seguinte prática: partiam das letras para as sílabas, e então, das sílabas para as palavras e frases. A gramática era ensinada por meio dos textos religiosos; e em relação ao vocabulário, os aprendizes deveriam memorizar o maior número de palavras, com a ajuda de glossários. O Latim possuía muito prestígio durante a Idade Média na Europa, pois era considerado uma língua de grande…

qual a criança está inserida, para que depois avalie seu aprendizado. Para aprofundarmos no termo alfabetização e letramento, buscamos auxílio em renomados autores linguistas e educadores. A finalidade deste artigo é propor uma reflexão sobre a prática do educador dentro desses dois processos. No decorrer deste trabalho, será apresentada a definição e os impactos dos estudos sobre o letramento para as práticas alfabetizadoras e o papel do professor e da família no processo de…

MARCOS BAGNO, tradutor, escritor e lingüista, é Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP). Professor de Lingüística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, publicou A lingua dc Eulalia: novela sociolinguistica (Ed. Contexto, 1997; em 13ª ed.); Preconceito linguistico: o que e, como se faz (Ed. Loyola, 1999; em 15ª ed.); Dramatica da lingua portuguesa (Ed. Loyola, 2000; em 2ª ed.); Portugues ou brasileiro? Um convite a pesquisa (Parábola Ed.,…

sobre o conceito de "texto"? Para Koch (2000), o conceito de texto não foge à regra, já que varia conforme o(a) autor(a) e/ou a orientação teórica que se adota. Entre as várias concepções possíveis, a pesquisadora destaca as definições a seguir, ressaltando, entretanto, que estes pontos de vista se imbricam em determinadas situações discursivas: 1texto como frase complexa ou signo linguístico mais alto na hierarquia do sistema linguístico (concepção de base gramatical) 2 texto como…