Definir Como O Grupo Estabeleceu Os Niveis De Direção Para O Projeto De Extensão Universitária

Educação LDB – Lei de Diretrizes e Bases LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC – Ministério da Educação PABAEE – Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais PPP – Projeto Político Pedagógico PUC – Pontifícia Universidade Católica SBPC – Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência SUS – Sistema Único de Saúde UB – Universidade do Brasil UDF – Universidade do Distrito Federal UERJ –…

Coordenação Nacional Coordenação Geral: Marina El Hajjar Meneghel (UFRGS) e Vinícius Menegardo Nunes (UFES) Coordenação de Finanças: Guilherme Sturmer Lovatto (UFSM) e Luiz Carlos Pinto do Amaral Junior (UEFS) Coordenação de Ensino Pesquisa e Extensão: Rian Ferreira Rodrigues (UFRJ) e Paula Andréia Almeida Falcão (UFG) Coordenação de Imprensa Divulgação: Ediberto Ferreira de Almeida (UEFS) e Manoel de Espírito Santo Silva Junior (UFPA) Coordenação Regional 1 (SP) Regional 4…

estrutura quanto nas próprias relações internas: Falar em família neste começo do século XXI, no Brasil, com alhures, implica a referência a mudanças e a padrões difusos de relacionamentos. Com seus laços esgarçados, torna-se cada vez mais difícil definir os contornos que a delimitam. Vivemos uma época como nenhuma outra, em que a mais naturalizada de todas as esferas sociais, a família, além de sofrer importantes abalos internos tem sido alvo de marcantes interferências externas.…

básica de saúde: analisando contribuições.............................................................................. 48 O desenvolvimento participativo da área de medicina tradicional indígena, Projeto Vigisus II/Funasa............................................................ 54 Projeto de Extensão Liga de Saúde da Família: contribuições para o fortalecimento da gestão participativa no município de Fortaleza…

sociedade, aos projetos de pesquisa e ao estudo. A Resolução nº 196/96 foi complementada em normas posteriores, tais como: Resolução nº 240/97, nº 251/97, nº 292/99, nº 301/00, nº 303/00, nº 304/00, nº 340/04, nº 346/05, nº 347/05. Em 20 de novembro de 1997, a Reitoria da PUC-SP resolveu constituir o Comitê de Ética em Pesquisa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instituído pela Resolução nº 06/97, integrado por dezoito membros representantes das unidades…

88010-970 - Florianópolis - SC (48) 3331-9408, 3331-9605 e 3331-9686 (48) 3331-9680 edufsc@editora.ufsc.br http://www.editora.ufsc.br Direção editorial e capa: Paulo Roberto da S ilva Revisão técnico-editorial: Aldy Vergés Maingué Editoração: Daniella Zatarian Revisão: Júlio César Ramos Ficha Catalográfica (Catalogação na fonte pela Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina) _________________________________________________________ _ B364i…

88010-970 - Florianópolis - SC (48) 3331-9408, 3331-9605 e 3331-9686 (48) 3331-9680 edufsc@editora.ufsc.br http://www.editora.ufsc.br Direção editorial e capa: Paulo Roberto da S ilva Revisão técnico-editorial: Aldy Vergés Maingué Editoração: Daniella Zatarian Revisão: Júlio César Ramos Ficha Catalográfica (Catalogação na fonte pela Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina) _________________________________________________________ _ B364i…

já podemos entrever o caminho a ser seguido por aquelas organizações que pretendem sobreviver e se desenvolver. Do ponto de vista do indivíduo, o movimento da mudança traz novas exigências, que se consubstanciam em competências, as quais vão determinar seu nível de empregabilidade. Meister (1999, p. 13) cita entre essas competências: Aprender a aprender Comunicação e colaboração Raciocínio criativo e resolução de problemas Conhecimento tecnológico…

aprendizagem significativa. Agradeço à equipe do Ceale (Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita) da Faculdade de Educação da UFMG que elaborou esta coleção. Sou grata também às professoras alfabetizadoras* da Rede Pública Escolar que participaram de grupos de discussão, partilhando suas experiências profissionais com a equipe do Ceale. Vanessa Guimarães Pinto Secretária de Educação * Ana Célia Costa Conrado, Ana Maria Prado Barbosa, Bernadete do Carmo Gomes Ferreira, Dirlene…

Era um movimento japonês que procurava fundir e reciclar os estilos de arquitetura no contexto asiático. O movimento teve muito êxito, e os seus membros receberam grandes elogios do Cotilion Beautilion de Takara na Feira Mundial de 1970 em Osaka. O grupo desintegrou-se pouco depois. Kurokawa escreveu extensivamente sobre filosofia e arquitetura e foi u professor muito ativo. Escreveu que há duas tradições inerentes em qualquer cultura: a visível e a invísível. Em 1992 recebeu uma bolsa…