Definição De Reflexão Da Luz

tarefa a executar, seja a mesma de que natureza for. No processo ensino-aprendizagem planejar é circunscrever as nossas ações pedagógicas a várias instâncias. A primeira delas é a definição dos conteúdos. Esse estágio, entretanto, não pode ter um fim em si mesmo. Definir conteúdo implica obrigatoriamente projetá-los à luz de habilidades e competências. Integrar os conteúdos às habilidades e competências que se quer ver desenvolvidas nos alunos favorece a formulação dos objetivos, que…

Fundamentos de Filosofia FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA Prof. Esp. Paulo Sérgio Rodrigues da Silva Fundamentos da Filosofia 1 Licenciatura em Letras SUMÁRIO INTRODUÇÃO PLANO DO CURSO CAPÍTULO 1 – Origem da Filosofia: do mito a reflexão filosófica CAPÍTULO 2 – Conhecimento: senso comum e conhecimento científico CAPÍTULO 3 – A linguagem na compreensão filosófica CAPÍTULO 4 - Aspectos introdutórios à Filosofia da Educação CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS…

propriedades da luz, sua interação com objetos, e com ela mesma. Ela ocupa-se de aspectos do comportamento da luz, tais como emissão, composição, absorção, polarização, interferência e difração. A luz passou a ser considerada como onda e como partícula, dependendo do fenômeno estudado. Essa teoria é denominada de natureza dual da luz. Sendo assim, os estudos da óptica são divididos em duas partes: 1. Óptica geométrica: que é a parte da óptica que estuda a propagação da luz por meio…

Relacionar correntes com o movimento de elétrons ou íons, reconhecendo os elementos químicos envolvidos. D10. Identificar trajetórias de feixes de luz em formação de sombras, em situações cotidianas, ou em fenômenos astronômicos (p. ex.; sombra de um poste, eclipses, fases da lua, etc.) D11. Caracterizar a luz com o radiação eletromagnética e relacionar a cor luz com suas frequências. D12. Relacionar calor e trabalho como formas de troca de energia e quantifica-los em calorias e…

da disciplina, e uma breve explanação dos conceitos e onde poderíamos encontrar esses conceitos no dia dia, foi citado como exemplo, as telecomunicações que segue os princípios da óptica como a propagação retilínea da luz, e a própria visão humana que é baseada na reflexão da luz, entre outras abordagens como o funcionamento de máquinas fotográficas e filmadoras. Tudo sob a supervisão da Professora Gilda. Notadamente observou-se que os alunos tinham uma faixa etária em média um pouco…

quantidade e diversidade de sais. Também encontramos água nos rios e lagos mas a quantidade é menor. A água de rios e lagos é conhecida como água doce, porque não possui a enorme quantidade de sal que tem a água do mar. Devemos tomar cuidado com esta definição, porque água doce não quer dizer água com açúcar, mas sim com menos sal em relação à água do mar. Rio Amazonas Abaixo do solo onde pisamos existe uma quantidade considerável de água conhecida como água subterrânea. Essa…

Reflexão crítica sobre a “Apologia de Sócrates” de Platão Filosofia Carolina Moreira 11º T1 Nº5 08-01-2014 Reflexão crítica sobre a “Apologia de Sócrates” de Platão 8 de Janeiro de 2014 Verdade versus persuasão e diferença entre Sócrates (filósofos) e os Sofistas: Falar na disparidade entre verdade e persuasão nesta obra é equivalente a explicar a diferença entre Sócrates e os Sofistas. Uma vez que esta é uma clara alegoria em que Sócrates simboliza a verdade e os Sofistas…

e que, no presente, recorda nostalgicamente os tempos áureos das civilizações, grega e romana ("toldam-lhe românticos cabelos / Olhos gregos lembrando"), civilizações que foram o seu orgulho, a sua razão de viver, pois foram os olhos que levaram a luz, a vida, a todos os recantos do mundo. Noutros tempos, essa mulher desenvolveu todas as suas capacidades, assumiu plenamente o seu papel de mãe criadora e renovadora - veja-se a importância das culturas greco-latinas, que estão na base de…

cotidiano, um olhar sensível e reflexivo sobre a criança, pareceres descritivos: uma análise crítica, delineando relatórios de avaliação, relatórios diários e relatórios gerais: um exercício de reflexão sobre a ação. Nestes capítulos a autora traz aspectos da avaliação na educação infantil, citando fatores como reflexão, registros diários e acima de tudo nos leva a pensar sobre a avaliação como um acompanhamento e promoção do desenvolvimento, de modo que os objetivos propostos pelo…

ninguém pode ser mestre de ninguém. d) Os sofistas tinham o aprender como algo muito fácil, por isso ensinavam a retórica e a arte de governar, no entanto cobravam um certo preço. Para Sócrates aprender é difícil, muitos diálogos terminam sem uma definição da verdade, da beleza e da justiça. Para ele, é somente lento e progressivamente que se chega a verdade, esclarecendo o que se pensa que sabe e definindo as questões com mais exatidão. e) Para os sofistas qualquer conhecimento ou lei…