Planejamento estratégico: instrumental para a intervenção do serviço social? rosângela fritsch

racionalizar e dar direção à neces-sidade de redefinições futuras de uma organização, setor ou atividade. Desta forma, constitui-se num elemento im-portante de influência, em nível técnico e político, interessando, por conseqüên-cia, também ao Serviço Social. Neste sentido, o Planejamento Estratégico é uma das ferramentas atuais que pode ser apropriada pelo Serviço Social, de modo situado e crítico, para imprimir dinamicidade, organicidade e concretude à intervenção profissional. O instrumental reveste-se de valor e significado na medida em que e no modo como as pessoas são envolvidas na ação; pela sua participação nas realidades. A manipulação do instrumental deve se sustentar em valores éticos universais – vida, liberdade, igualdade, trabalho –, ou seja, deve primar pela valorização da pessoa humana. Não significa uma mudança de paradigmas para o Serviço Social, uma vez que o Planejamento Estratégico deve ser apropriado, como instrumental, a constituir-se num "conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a operacionalização da ação profissional. Nessa concepção é possível atribuir-se ao instrumento a natureza de estratégia ou tática, por meio da qual se realiza a ação, e à técnica, fundamentalmente, a habilidade no uso do instrumental" (Martinelli & Koumrouyan, 1994: 137). O Planejamento Estratégico, junto com outros instrumentais, é um dos caminhos para avançarmos enquanto profissionais no domínio de intervenções com competência…

com o sistema de valores em vigência na empresa. O padrão revelado de heróis segundo o livro: # todos são homens; # tem uma elevada competência técnica que lhe permite vencer desafios técnicos; # tem uma história de ascensão a posições de poder que atestam uma competência política especial beneficiando e engrandecendo o lócus organizacional onde se encontram; # são "lenda vivas" enquanto permanecem na empresa, pois, com o passar dos anos, "todo mundo já ouviu falar dele" e…

dissertativo. Entendendo a competência Competência 1 – Demonstrar domínio da norma da língua escrita. A nota obtida nessa competência foi de 200 pontos. A candidata demonstra excelente domínio da norma padrão, não apresentando nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita. Assim, o mesmo desvio não ocorre em várias partes do texto, o que revela que as exigências da norma padrão foram incorporadas aos hábitos linguísticos. Competência 2 – Compreender a proposta de…

resultados requeridos pela organização. O gerente precisa desenvolver habilidades que lhe permitam exercer com competência as suas funções, desenvolver as suas estratégias e aplicar as táticas, para produzir os resultados exigidos pela empresa. Sem elas, as estratégias e táticas se empobrecem, podendo ficar apenas no plano das boas intenções. Enquanto as funções, o plano de ação e o estilo gerencial atendem 4 aos objetivos imediatos do gerente, o desenvolvimento das…

que foram e ainda são feitas aos dois, mas antes de tudo, esta disciplina de Teorias Lingüística I tem como objetivo apresentar as principais teorias dos dois movimentos para que depois, conhecedor das teorias, você possa ler as críticas e posicionarse diante delas. Bárbara Weedwood (2004), no livro “História Concisa da Lingüística”, capítulo sobre a lingüística do século XX, fala que as abordagens de Saussure e Chomsky foram marcadas por uma tensão entre o foco universalista e…

Enanpad, 2008. TEXTO 03 GIMENEZ, Fernando Antonio Prado; FERREIRA, Jane Mendes; RAMOS, Simone Cristina. Configuração Empreendedora ou Configurações Em- preendedoras? Indo um pouco além de Mintzberg. In: Anais do XXXII Enanpad, 2008. Configuração Empreendedora ou Configurações Empreendedoras? Indo um pouco além de Mintzberg. Autoria: Fernando Antonio Prado Gimenez, Jane Mendes Ferreira, Simone Cristina Ramos Resumo O empreendedorismo é um tema que atrai a atenção de estudiosos…

fundamental da ciência do direito não tenha fim. Toda definição desse conceito implica decisões sobre o objeto e o método da disciplina, ou seja, sobre seu próprio caráter.” "Isso sugere que se busque um modelo de norma que, de um lado, seja sólido o suficiente para constituir a base das análises que se seguirão e, de outro lado, suficientemente frágil para que seja compatível com o maior número possível de decisões no campo dos problemas mencionados. Essas exigências são satisfeitas por…

educação, da sua significação e seu uso verdadeiro como instrumento de autonomia cultural, ética e cidadã. 4 2.1 – A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INTEGRAÇÃO A concepção de escola pressupunha-se que efetivamente algum dia sua única razão era a de transmitir informações segundo planos sistemáticos e garantir às novas gerações o domínio da herança cultural acumulada, e o papel do professor restringia-se a exposição dos conteúdos, era possível pensar que alunos e professores…

bons frutos para as políticas públicas de formação e certificação profissional. Um agradecimento especial à Mariana e Mayara, minhas amadas filhas, por toda força interior que vocês me dão. Isto é para vocês. 6 RESUMO Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que propôs-se a analisar como s e articulam as políticas públicas de formação e certificação profissional no Brasil. Para a realização desta análise, dividimos o trabalho em três momentos distintos. No…

INTRODUÇÃO Projeto político-pedagógico, Político por que diz respeito à arte e à ciência de governar. Ele prevê e dá uma direção à gestão da escola. Pedagógico por que diz respeito à reflexão sistemática sobre as práticas educativas: dá sentido e rumo às práticas educativas, contextualizadas culturalmente. “ O projeto representa a oportunidade de a direção, a coordenação pedagógica, os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação…