Deficiência Mental Modificabilidade Cognitiva

possíveis para que possam atingir todo seu potencial. As diferenças podem advir de condições visuais, auditivas, mentais, intelectuais ou motores singulares, de condições ambientais desfavoráveis, de condições de desenvolvimento neurológico, psicológico ou psiquiátrico específicos. Reuven Feuerstein afirma que a inteligência pode ser "ensinada".[1] A Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural, elaborada por ele, afirma que a inteligência pode ser estimulada em qualquer fase da…

que valorizavam algumas pessoas e conferiam-lhe a cidadania nessa sociedade. É demarcado por Engels (2002).Como nascente de uma divisão da sociedade de classes, por manter uma produção baseadas na escravidão, condenação à morte das pessoas com deficiências, essa é a fase denominada de período de extermínio. Com a chegada do século XVI, inicia o período da segregação (isolar, separar), derivada da consepção de filantropia e assistencialismo de que um ato de caridade conduziria à…

adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser aplicada a sistemas artificiais. Aprendizagem humana está relacionada à educação e desenvolvimento pessoal. Deve ser devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo…

PROCESSOS DE APRENDIZAGEM 3 7 13 III – CORPO E EMOÇÃO NO DESENVOLVER DO PENSAMENTO 20 CAPÍTULO II ENIGMAS DO BIO-EMOCIONAL DO APARELHO NEUROPSÍQUICO 41 I – DINAMISMOS DAS EMOÇÕES E DO INCONSCIENTE NAS ACÇÕES COMPORTAMENTAIS E COGNITIVAS DOS INDIVÍDUOS 45 II – INTERACTIVIDADES EMOCIONAIS E PROPEDÊUTICO— PSÍQUICAS NOS DINAMISMOS DOS DESENVOLVIMENTOS BIONEUROPSICOLÓGICOS 55 CAPÍTULO III O CÉREBRO HUMANO EM SEUS INTERACTIVOS PROCESSOS E DINAMISMOS DE APRENDIZAGEM

----------- 09 5.1. Diagnóstico na gestação ------------------------------------------------------------------ 09 5.2. Diagnóstico em bebês --------------------------------------------------------------------- 10 6. As características comuns, mentais e sociais de crianças com SD --------------- 11 7. Os problemas que acompanham a síndrome -------------------------------------------- 12 8. Tratamento --------------------------------------------------------------------------------------- 13

Procurando contribuir neste aspecto básico do processo inclusivo - o diagnóstico da criança com necessidades educativas especiais -, a avaliação assistida se apresenta como uma modalidade de avaliação complementar à avaliação tradicional de habilidades cognitivas e lingüísticas. Esta inclui ajuda do examinador durante o processo, após uma fase inicial sem ajuda, sendo comum em pesquisa o procedimento teste-ajuda-reteste, em que o sujeito funciona como seu próprio controle. Esta…

comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo ou experiência. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser aplicada a sistemas artificiais. Aprendizagem humana está relacionada à educação e desenvolvimento pessoal. Deve ser devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo está…

....................................45 REFERÊNCIAS......................................................................................................46 Resumo A síndrome de Down é uma desordem genética que causa deficiência mental em graus variados. Atualmente, seu quadro clínico é bastante conhecido, sendo as características fenotípicas essenciais para o diagnóstico precoce da síndrome. A inserção adequada da criança no seu contexto sociocultural é de grande…

adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser aplicada a sistemas artificiais. Aprendizagem humana está relacionada à educação e desenvolvimento pessoal. Deve ser devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo…

responsabilidade do papel do professor de sala de recursos para o auxilio na aprendizagem de alunos com níveis de aprendizagem e desempenho escolar consideravelmente baixo, devido às dificuldades intelectuais. O desenvolvimento destas potencialidades mentais pode ser impulsionado através da mediação do professor, possibilitando assim a ampliação das capacidades psíquicas dos alunos, que poderão acompanhar o aprendizado de conteúdos científicos, históricos e culturais.…