Deficiente Visual E Alfabetização

A ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA: UM DESAFIO POSSÍVEL ACADÊMICA: ANA PAULA FERRAZ A alfabetização do deficiente intelectual é o argumento principal deste artigo. Começando com uma conceitualização do deficiente e divulgando as dificuldades e possibilidades de desenvolvimento do indivíduo tratando-se não só da leitura e escrita, mas também da formação para vida e para o trabalho. Neste sentido, entre outros, a colaboração, a liderança…

aplicado para alunos com necessidades auditivas específicas. Será analisado o papel do aluno, do interprete de Libras e do professor no contexto de sala de aula, o entendimento do português como fonte de alfabetização e letramento que serão de grande importância na discussão do ensino inclusivo dos deficientes auditivos em escolas regulares. Palavras-chave: Ensino; Libras; Surdez. 1 introdução A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta, e é inegável e deve…

Estas transformações aconteceram, em grande maioria, no final do século XIX e começo do século XX na Revolução Industrial, com o aparecimento do interesse pela educação nos países desenvolvidos. Esse interesse provocou o início do atendimento aos deficientes, bem como o aparecimento da educação especial destinada a um movimento de inclusão escolar e social. Assim a sociedade aprendeu a ser mais inclusiva, compreensiva e solidária com a deficiência. Hoje, as crianças com deficiência…

estão em idade escolar. (IBGE 2001) O levantamento oficial do INEP contabilizou 928 mil alunos com deficiência ou transtorno global de desenvolvimento, matriculados e frequentando salas de aula regulares, Isto significa que entre os brasileiros deficientes apurados pelo IBGE no Censo Escolar 2010 (também do INEP), de cada 10 crianças com necessidades especiais apenas quatro estão frequentando as escolas, há mais de um milhão e meio de pessoas que não têm acesso a direitos garantidos…

características corporais e verbalizá-las. b) interiorização e localização - c) interiorização e controle do desenvolvimento temporal do movimento - 4 - Etapa do Corpo Representado (6 a 12 anos) Por volta dos 5-6 anos, as experiências tônicas e dados visuais produzem a primeira imagem sintética do corpo. Daí a representação de uma imagem mental do corpo em movimento. No início ela poderá controlar voluntariamente sua atitude sem empregar tensões inúteis, a partir de um esquema…

que permitisse trabalhar com a realidade e assim possibilitar a consciência de que todos têm a oportunidade de ingressar na escola e nela permanecer. Trataremos também sobre o modelo de educação segundo Paulo Freire, que formulou a concepção de alfabetização como ato de conhecimento, compreensão do mundo e da importância do sujeito no mundo e na sua transformação. Realizar a presente PA é muito importante, pois traz importância de se educar para a diversidade,respeitando as diferenças…

TRABALHO SOBRE DEFICIÊNCIA VISUAL Aluna: Ana Beatriz Silva Guido INTRODUÇÃO Os conteúdos escolares e outros impressos são eminentemente visuais. Os alunos que enxergam percebem de forma simultânea todo o ambiente enquanto seus colegas cegos levam mais tempo para conhecer e reconhecer os objetos e os diversos espaços do ambiente escolar, pois esse reconhecimento é percebido por meio de outras fontes de informação não visual. A falta da visão tem como conseqüência a…

PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Brasília, 2013 USO DA TAXIDERMIA COMO RECURSO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Letícia Gobbi Arantes1, Raphael Igor da Silva Corrêa Dias 2 RESUMO: A deficiência visual é caracterizada pela perda da capacidade de enxergar, seja parcial ou total, podendo ser congênita ou adquirida e é subdividida em cegueira e visão subnormal. Segundo a Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) o deficiente visual tem direito à…

deficiência visual. • EDUCAÇÃO BÁSICA A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental (primeira à oitava série) e o Ensino Médio, segundo o site da fundação, mais de 43% do atendimento anual em que são oferecidos gratuitamente, além do ensino, material escolar, uniforme, alimentação e assistência médico odontológica. A Fundação mantém ainda cursos de educação profissional básica, especialização rápida, informática para deficientes visuais e alfabetização de adultos.

verdadeiro conhecimento da tão amada matemática, e também de toda filosofia e entendimento do que é ser um verdadeiro professor em toda sua essência. RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar o aprendizado da matemática por especiais visuais, utilizando o SOROBÃ. Descrito por ARANHA (2005), o SOROBÃ merece aceitação no ensino especializado pela rapidez e eficiência na realização das operações matemáticas. Aguça a inteligência, ajuda o aluno a resolver problemas de matemática…