Deficiencia Mental E A Inclusão

Tipos de deficiências e Mobilidades reduzidas Grupo 08 -Walter Augusto Pereira Junior -Délcio Lemes Gregório -André Barbosa de Souza -Renato Cesar Ribeiro -Wagner da Silva Mendonça -Francisco Danilo Lopes -Francisco Paulo de Arruda -Marcos Aurélio dos Santos 2988571865 9682457325 2951340595 9911173497 8820351125 9025449411 9865513712 2950597230 Tipos de deficiências e Mobilidades reduzidas Alguns Conceitos: A deficiência é definida como a “restrição física, mental ou sensorial, de…

Paradigma da Desadaptação Social, o Paradigma da Prevenção ou Paradigma Psicopedagógico, o Paradigma da Integração, o Paradigma da Inclusão e o Paradigma da Psicanálise. Cada um destes paradigmas apresenta processos de formação e capacitação de docentes inteiramente distinto dos demais. Para fins do tema que me foi solicitado, tentarei me concentrar apenas no Paradigma da Inclusão, lembrando que muitas das discussões ultrapassam seus próprios limites, estabelecendo conexões e…

especiais quanto aos seus processos de aprendizagem e necessidades adaptativas. O presente trabalho aborda uma pesquisa que diz respeito a um aluno com deficiência mental que tem 15 anos de idade e frequenta o primeiro ano do ensino médio, pois é amparado pelo MEC em seu processo de inclusão, cabe a nós auxiliar a equipe pedagógica a adequada inclusão deste aluno. Assim sugeriremos propostas de ação para, facilitar a interação entre este aluno e os demais colegas, enfocando aspectos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 00 2 METODOLOGIA 00 3 REVISÃO DA LITERATURA 00 3.1 Conceitos de deficiência física 00 3.2 Conceito de inclusão Social 00 3.3 História da educação inclusiva 00 3.3.1 Ensino inclusivo 00 3.3.2 Ações brasileiras para o ensino inclusivo 00 3.4 Análise das ações para inclusão dos cadeirantes no âmbito educacional 00 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 00 6 REFERÊNCIAS 00 1 INTRODUÇÃO

Direitos das Pessoas com Deficiência Trabalho de Reposição Julho SÃO PAULO - 2015 _____________________________________________________________________ Unid. Sul – Rua Regino Aragão, 201 – Moinho Velho – Cep 04285-020 – (11)2373-1914 Unid. Leste – Rua Atuaí, 691 – Vl. Esperança – Cep 03646-000 – (11)2031-6761 www.faculdadepaulistasaojose.com.br O último Censo realizado no Brasil pelo IBGE aponta que 45,6 milhões de pessoas declararam ter ao menos um tipo de deficiência, o que…

Educação inclusiva Conceitue: A) O que é inclusão? R: é acolher todas as pessoas, sem exceção, independente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. B) O que é inclusão educacional? R: A inclusão educacional constitui a prática mais recente no processo de universalização da educação. Ela se caracteriza em princípios que visam à aceitação das diferenças individuais, à valorização da contribuição de cada pessoa, à aprendizagem através da cooperação e à convivência…

Especial através da história em relação às leis determinadas e sancionadas; a inclusão da disciplina nos cursos de graduação, conseqüentemente a capacitação profissional; cursos de extensão e de pósgraduação; a luta profissional em prol do tema; a conscientização da importância da EF Adaptada no desenvolvimento geral dos praticantes, bem como sua inclusão na sociedade. Unitermos: Educação Especial. Pessoas com Deficiência. Educação Física. Educação Física Adaptada.…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise em sites, livros, revistas, informações a respeito da Educação Especial na atualidade e elabore um texto. Lembre-se de que seu texto não deverá exceder 30 linhas. Enfrentamos diversos problemas na sociedade e o principal deles é

viáveis a serem realizadas na escola para um melhor processo de inclusão deste aluno e que assim, ele possam desenvolver suas capacidades cognitivas cada vez mais. É preciso que haja uma interação entre pais, alunos, professores e equipe pedagógica para que os impactos desta inclusão sejam amenizados com o passar do tempo. Afinal, toda e qualquer criança tem direito a educação, mesmo que tenha dificuldade e/ou deficiência para aprender.

SÍNDROME DE DOWN: LIMITAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RESUMO: Síndrome de Down é uma alteração genética considerada deficiência intelectual. Ocasionada por um erro na distribuição do material genético que produz as alterações no desenvolvimento físico e mental. A doença foi descrita pela primeira vez pelo Lorde chamado J. Langdon Down, porém não identificou nem uma dezena das características da Síndrome. Somente em 1959 cientistas franceses incluindo Lejaine, descobriram o…