Dedoches Na Alfabetização

___ OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estimular a motora fina, pscicomtricidade a estimulação visual artística. METODOLOGIA Descrever de que forma a aula será ministrada Construção dos dedoches com feltro Amassamento com jornal e construção do boneco com identificação própria Historinhas com dedoches confeccionados RECURSOS Descrever todo o material que será utilizado durante a aula Feltro Cola quente, sendo (manuseada pela professora) Jornal e fita crepe Lã colorida Botões

e invertebrados; Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade(locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie); Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de alfabetização. Conceitos: Comparar diversos tipos de animais através da observação; Refletir sobre as características individuais de cada animal e risco de extinção; Identificar as características específicas de cada grupo de animais; Saber…

papel educar sempre respeitando o caráter lúdico das atividades, com ênfase no desenvolvimento integral da criança. Não cabe à educação infantil alfabetizar a criança. Nessa fase ela não tem maturidade neural para isso, salvo os casos em que a alfabetização é espontânea. Segundo os Referenciais, devem ser trabalhados os seguintes eixos com as crianças: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática. O objetivo é o de desenvolver…

invertebrados; Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie); Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de alfabetização. Atitudes Conceituais: Comparar diversos tipos de animais através da observação; Refletir sobre as características específicas de cada grupo de animais; Saber identificar vertebrados e invertebrados, domésticos e selvagens ,…

de história, é um momento muito rico para a alfabetização, já que ao ouvir as histórias pelo professor, as crianças podem experimentar vários estilos literários e assim vão desenvolvendo habilidades necessária para uma boa leitura e a escrita. Conforme o que vem sendo estudado no curso de Pedagogia e observado nas atividades vivenciadas na escola, contar/ler histórias é essencial para a construção do conhecimento, é um momento rico para a alfabetização _ mesmo ainda na educação…

arte Ø Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizando com diversas culturas; ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES Ø Cantos Ø Desenhos Ø Dobraduras Ø Pinturas Ø Recorte Ø Colagem Ø Dança , teatrinhos com fantoches e dedoches ... EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEÚDOS Trabalhar os conteúdos de forma globalizada com atividades, lúdicas e práticas. Ø Brincadeiras ( roda , pular corda, vivo- morto , o mestre mandou,... ) Ø Jogos (corridas, futebol,…

com desenhos feitos pelos alunos, usando lápis de cor, EVA, canetinha e outros materiais para colagem. Com o intuito de mostrar que a cor da pele, o sexo e outras características individuais do ser humano não determinam seu caráter, confeccionar dedoches de meninos e meninas com cartolinas de várias cores, mostrando que o mundo é colorido e conseqüentemente deveria ser mais feliz e igualitário por isso. Outra atividade proposta envolve interdisciplinaridade, através da música (Nega…

arte • Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizando com diversas culturas; ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES • Cantos • Desenhos • Dobraduras • Pinturas • Recorte • Colagem • Dança , teatrinhos com fantoches e dedoches ... EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEÚDOS • Trabalhar os conteúdos de forma globalizada com atividades, lúdicas e práticas. • Brincadeiras ( roda , pular corda, vivo- morto , o mestre mandou,... ) • Jogos (corridas, futebol,…

uma das caracteristicas marcantes do mundo atual; índividuos crítico, criativos, seguros de si, confiantes na possibilidade de criação de uma sociedade voltada para o bem estar comum. 2.4.2 MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICO: Dia-dia do professor, alfabetização e letramento, varios coleções de livros para pesquisas e auxilio do professor. 2.4.3 AVALIAÇÃO: As avaliações são realizadas nas reuniões bimestrais, onde alem de ser…

que uma boa história provoca. (ABRAMDVICH, 1997, p. 24). Segundo MARICATO (2005:18) “quanto mais cedo histórias orais e escritas entrarem na vida da criança, maiores as chances de ela gostar de ler”. A criança lê do seu jeito muito antes da alfabetização, folheando e olhando figuras, ainda que não decodifique palavras e frases escritas. Ela aprende observando o gesto de leitura dos outros – professores, pais e outras crianças. O processo de aprendizado começa com a percepção da…