De Que Forma Trabalhar Nas Escolas Especiais

família incita – nos a repensar a especificidade de ambas no desenvolvimento infantil. Infelizmente, tem – se observado que a corresponsabilidade educativa das famílias e da creche ou pré – escola orienta – se mais para reciprocas acusações do que por uma busca comum de soluções. As equipes das creches e pré – escolas, apesar de reconhecerem a importância do trabalho com a família, costumam considera – la despreparada e menos competente que o professor, particularmente em se tratando de…

PEDAGÓGICA- 1º FASE ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO E IMPELMENTAÇÃO DO CBC PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA ESTADUAL “CHICO MENDES”- TURMA 501 – DATA 30/3/2012 PROFESORA: MARIA CLEUNICE FERNANDES D 1- Identificar a localização ou objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas Situação da Turma Alunos que Precisam de Atenção Especial A maioria dos alunos interpretam representação no plano e outra representações gráficas localizando a…

VANILDE MARIA DE MOURA BRITO. RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL MONTE SANTO 2009. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELISÂNGELA SANTANA DE OLIVEIRA MARIA ROSÂNIA SANTANA SILVA RAIMUNDA DE ALMEIDA LIMA VANILDE MARIA DE MOURA BRITO. RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estagio – Educação Especial, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de…

de ser professora, por não me deixar desistir diante das dificuldades, aos colegas de trabalho e por todos que acreditaram em mim. v RESUMO O estudo investigou as dificuldades enfrentadas pelos professores que atuam na inclusão em uma escola que faz parte da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal. Foram feitas entrevistas com dez professores que trabalham com as turmas inclusivas do Ensino Fundamental, séries iniciais e finais, onde se buscou discutir e analisar quais…

garantir o avanço na aprendizagem, bem como, no desenvolvimento integral do indivíduo com necessidades educacionais especiais. A proposta da educação inclusiva deu um novo aspecto à educação visando um olhar diferenciado as singularidades humanas. A perspectiva inclusiva abrange novas atitudes, matérias recursos físicos principalmente no que diz respeito ao termo necessidade educativa especiais. A educação inclusiva pode ser concebida como a capacidade de acolher a todos independente de…

CONJUNTO DE MATERIAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1 Material para formandos Biblioteca Nacional — Catalogação na Publicação Conjunto de Materiais para a formação de professores: necessidades especiais na sala de aula. - Reimp. ISBN 972-8353-08-1 CDU 371.6 371.1 Tradução de: Ana Maria Bénard da Costa Maria Isabel Lopes da Silva Tiragem: 750 exemplares 1.a Edição (Maio, 1996) 1.a Edição, 1.a Reimp. (Fevereiro, 1997) 1. a Edição, 2.a Reimp. (Junho, 1999) ISBN 972-8353-08-3…

necessidade especial relacionada à visão são aqueles que apresentam uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, sendo composta por dois tipos específicos: a visão subnormal e a cegueira. A pessoa com baixa visão é aquela que apresenta uma diminuição considerável da sua função visual, porém ainda é capaz de usar a visão para executar algumas tarefas do cotidiano. A perda total ou parcial da visão afeta a capacidade de distinguir ou perceber cor, tamanho, distância,…

de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de O Trabalho do Pedagogo nos espaços Educativos. Prof. Vilze Vidotte Costa Colinas do Tocantins 2011 INTRODUÇÃO A escola é um espaço de atuação do pedagogo. A pedagogia é a teoria e a prática da educação. O pedagogo é o profissional que atua em várias instancias da prática educativa, ligadas direta ou indiretamente à organização e aos processos de…

diante da democratização do ensino, tem vivido muitas dificuldades para equacionar uma relação complexa, que é garantir escola para todos, mas de qualidade. É inegável que a inclusão coloca ainda mais lenha na fogueira e que o problema escolar brasileiro é dos mais difíceis, diante do número de alunos que temos que atender, das diferenças regionais, do conservadorismo das escolas, entre outros fatores. A verdade é que o ensino escolar brasileiro continua aberto a poucos, e essa situação…

reflexão diante do tema contribuiu para nosso crescimento pessoal e profissional e este foi mais um passo que demos diante do longo caminho que ainda percorreremos. A escola é um instumento de transformação do ser humano, pois é nela que acontece a inclusão de pessoas de diferentes culturas e valores. A escola leva o aluno até o conhecimento para que haja nele a superação das desigualdades, do saber e o acesso a cultura. Aprendemos muito com o corpo docente do…