De Exemplo De Nome Do Texto Autor Tipologia Genero Faixa Etaria Indicada

TEMÁTICA: Alfabetização e Letramento. ROTEIRO DE ESTUDO: Compreender, conhecer, entender e distinguir os métodos utilizados no processo de alfabetização e letramento. ATIVIDADE: O aluno precisa entender o que leu, saber ler diferentes gêneros de textos, avaliar, refletir e questionar. . Trabalho apresentado à universidade de Uberaba, como parte das exigências a conclusão da disciplina do semestre do curso de Pedagogia ministrada por Dolores Coutinho Coutinh UNIVERSIDADE

que contribui expressivamente para a definição de parâmetros antropométricos destinados ao correto dimensionamento de produtos e ambientes. O quarto capítulo aborda uma avaliação de forças de preensão digital, considerando as diferenças entre os gêneros (masculino e feminino) e reafirma, com parâmetros estatísticos, a influência dessas variáveis no design de instrumentos manuais que devem considerar a elevada capacidade física dos homens, e as limitações de força do público feminino.…

em Saúde por Graça Castelo-Branco 171 189 A Marca como Elemento Publicitário da Embalagem: A sua apreensão pelos públicos infantis pré-escolares por Madalena Duarte Craveiro Sena 207 II i i i i i i i i Apresentação Os textos que compõem a presente coletânea possuem em comum o movimento de observação e de análise de configurações e estratégias comunicativas, empregadas e reconhecidas como estruturadoras dos discursos persuasivos da esfera mediática,…

Saúde por Graça Castelo-Branco 189 A Marca como Elemento Publicitário da Embalagem: A sua apreensão pelos públicos infantis pré-escolares por Madalena Duarte Craveiro Sena 207 II ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ Apresentação Os textos que compõem a presente coletânea possuem em comum o movimento de observação e de análise de configurações e estratégias comunicativas, empregadas e reconhecidas como estruturadoras dos discursos persuasivos da esfera mediática,…

nesse espaço social. Trata-se de estudo descritivo exploratório em abordagem qualitativa por meio de grupo focal, cuja interpretação foi feita à luz da análise de conteúdo temática. A pesquisa foi realizada em seis escolas de nível fundamental indicadas pela Secretaria Municipal de Educação de Goiânia, onde diretores e coordenadores constituíram o grupo dos gestores e os professores, manipuladoras de alimentos e representantes do conselho escolar, os grupos de executores. A…

num anúncio ou chamadas de capa de revista, por exemplo (nível 1). Outros 37% conseguem localizar uma informação em textos curtos (uma carta ou notícia, por exemplo), o que se poderia considerar como sendo um nível básico de alfabetização (nível 2). Os 25% que demonstram domínio pleno das habilidades testadas (nível 3) são capazes de ler textos mais longos, localizar mais de uma informação, comparar a informação contida em diferentes textos e estabelecer relações diversas entre…

virtuais. Diante desse cenário, novos gêneros textuais emergem, abrindo caminho para inúmeras possibilidades de análise sob os mais diversos enfoques. Neste trabalho, tomamos por objeto de estudo as conversações digitais, procurando verificar, num primeiro momento, em que medida estas se aproximam ou se distanciam das conversações face a face. Também procuramos, ainda, identificar, descrever e analisar algumas estratégias interacionais inerentes a esse novo gênero, além de observar a…

consumo e identidades sociais 113 Juliana do Prado 6. Corpos ciborgues, identidade e cirurgia plástica como consumo cultural 151 Ana Lúcia de Castro 7. Travestis, transformistas, drag-queens, transexuais: montando corpo, pessoa, identidade e gênero 167 Juliana Jayme 8. Exótica, erótica e travesti – nacionalidade e corporalidade no jogo das identidades no mercado transnacional do sexo 197 Larissa Pelúcio APRESENTAÇÃO Este livro reúne a reflexão acerca das…

Adri, Ju, Camilas, Cândida, e também, Júlia e Marília; amigas da Letras: Sue, Isabel, Lê, Adri, Mônica, Eliane, Aninha; pessoal da Biblio: Mari, Luísia, Vivi, Dai, Kaká, Elizete, Sabrina, Andri, Flai, Aline, Maína; aqueles que eu tenha esquecido o nome mas que foram importantes em minha caminhada; e colegas de trabalho: Joel, Marisa, Vando, Rachel, Bia, Ana Paula, Gisele, Dieimi, Cristina, Luís, Nilo, obrigada a todos. 6 Enfim, muito obrigada queridas orientadoras, sem o apoio e a…

Orientações de leitura e cenários de resposta • Testes de avaliação* *Disponíveis em formato editável em livro do professor 12 0 Português | 12. ano Ana Maria Cardoso Célia Fonseca Maria José Peixoto Índice 1. Sobre o Projeto Com Textos 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Planificação Anual e Periodal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…