De Acordo Com Solé As Situações De Ensino Aprendizagem S

Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão (Duffy & cols., 1987; Brown, 1994; Pellegrini, 1996; Kopke, 2001). Duke e Pearson (2002) identificaram seis…

MATEMÁTICA Artigo científico apresentado a UCAM – Universidade Candido Mendes, pós-graduação em Ensino de Matemática, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Matemática. ITABELA 2013 POLIMINÓS: JOGANDO COM A MATEMÁTICA Nelson Junio Santos Ferreira¹ RESUMO A confecção do presente artigo baseia-se nas inquietações relacionadas às dificuldades de aprendizagem que os educandos têm apresentado na área da Matemática. Propomos aqui a…

educação o projeto será destinado para a 6ª série/7º ano do Ensino Fundamental. INTRODUÇÃO É de conhecimento da comunidade docente que muitos alunos estão condicionados a ler somente o que lhes é cobrado em sala de aula, seja em forma de exercício ou mesmo em prova. Segundo Os PCNs é muito importante a leitura autônoma que envolve a oportunidade de o aluno poder ler silenciosamente, vivenciando situações de leitura com crescente independência da mediação do…

trabalho de qualidade, tanto na sua organização quanto no seu funcionamento. Pois, a escola deve propor situações aos alunos que lhes transmite confiança. Independentemente da forma que é desenvolvido o trabalho na Unidade Escolar, é necessário compreender que o aluno é um individuo pleno de suas aptidões, e que um bom ambiente pode instigar suas capacidades, proporcionando-lhes oportunidades de aprendizagem, expandindo a sua concepção do meio em que vive. Contudo é necessário que os…

sistêmico que estimulou a investigação e analise deste tema foi a questão relacionada: A presença do planejamento determina a qualidade do ensino? Durante o desenvolvimento deste trabalho, será levantado o estudo de alguns aspectos desfavoráveis para o professor quando não há Planejamento Pedagógico adequado para a Educação Infantil, independente de tratar-se de ensino da rede pública ou da rede privada. Um item importante a ser considerado para realizar o Planejamento Pedagógico…

mundo do trabalho. Para que esse objetivo seja alcançado, as situações da sala de aula são sempre processos de ensino e aprendizagem orientados intencionalmente para a aprendizagem de determinados conteúdos. Os pro- fessores geralmente planejam seu trabalho em função de como pretendem desenvolver esses conteúdos do currículo e, uma vez definidos, estabelecem as atividades de ensino e a forma pela qual pretendem avaliar as aprendizagens dos alunos, destinatários das atividades. Assim, no cotidiano

integrada, mas sabemos que um não pode substituir o outro. Cabe ao orientador educacional ser “mediador entre o aluno, as situações de caráter didático-pedagógicas e as situações sócio-culturais” (PASCOAL, 2006). Em relação ao psicopedagogo, segundo o Projeto de Lei 3124/97, esse profissional auxilia na identificação e resolução de problemas no processo de aprendizagem. Analisarei, então, as legislações e teorias que dizem respeito às responsabilidades do orientador educacional e…

docente como mediador no processo de formação do leitor. Interagindo no pressuposto da necessidade em que o professor, especificamente o de Língua Portuguesa, desvele o fenômeno social para superar a educação reprodutivista e promover a mediação da aprendizagem para formar leitores que sejam capazes de lerem a dinâmica social e se compreenderem no mundo em que estão inseridos. Apresenta ainda a concepção de linguagem, bem como as definições de textos em sua pluralidade. Pretende…

apresenta um trabalho de pesquisa realizado a partir do estudo e uso de estratégias de compreensão leitora, segundo os pressupostos teóricos de Isabel Solé, com o objetivo de buscar a formação de um leitor ativo que sabe o que lê, por que lê e que assume sua responsabilidade ante a leitura. A pesquisa foi realizada em turmas de 5ª série do Ensino Fundamental. Com base nos conhecimentos adquiridos sobre o tema foi realizada a intervenção em sala de aula e a construção e…

resposta correta: Parabéns! Sua resposta está correta, pois o leitor deve participar de modo ativo na construção do sentido do texto, ou seja, precisa mobilizar estratégias de ordem linguística e de ordem cognitiva para interpretar o texto. 2 Isabel Solé apresenta o modelo interativo no processo de leitura. Sobre esse modelo, é CORRETO afirmar que: Resposta correta: O leitor utiliza ao mesmo tempo seu conhecimento prévio (adquirido antes da leitura) e seu conhecimento de texto…