De Acordo Com Platao Qual Seria A Tarefa Central Da Educ

formação acadêmica e profissional, ela seja muito interessante. Imagine-se em uma sala de aula na qual, ao invés de ter um único professor, você tem um batalhão envolvendo autores, revisores, designers, animadores e cinegrafistas, todos envolvidos na tarefa de construí-la. Foi um trabalho de meses envolvendo debates, revisões e ajustes, e agora estamos todos atrás deste seu monitor, na expectativa de que você goste do que vai ver. Por isto escrevemos esta apresentação, não apenas…

Pós-Graduação e Pesquisa: Prof. Luiz Antonio Rizzon Pró-Reitor de Extensão e Relações Universitárias: Prof. Armando Antônio Sachet Pró-Reitor Administrativo: Prof. Enestor José Dallegrave Chefe de Gabinete: Profª Gelça Regina Lusa Prestes Coordenador da EDUCS: Prof. Mário Gardelin CONSELHO DIRETOR da Fundação Universidade de Caxias do Sul Fundação Universidade de Caxias do Sul: Ruy Pauletti Prefeitura Municipal de Caxias do Sul: Gilberto José Spier Vargas Mitra Diocesana de Caxias do…

filosofia da educação. cacional, tanto que morreu em nome da filosofia por uma acusação relacionada com A área de ensino de filosofia reconhece um sua atividade pedagógica: corromper aos jo- crescimento exponencial tanto no cam- vens. Com Platão, a filosofia passa a fazer da po acadêmico como fora dele, nos últimos educação não apenas uma prática mas tam- anos. De fato, existe um campo usualmen- bém um objeto de reflexão teórica. Assim, te chamado de…

percurso da pesquisa em Psicologia Clínica, talvez esta tenha se iniciado com Foucault (1980), ao traçar os limites do que chamou de nascimento da clínica. Segundo o autor, o ato clínico estava inicialmente afeito ao médico, o qual deveria ter uma tarefa que é da ordem política, porque suas denúncias e diagnósticos deveriam incluir uma crítica aos maus governos e aos desmandos sociais. Hoje, entende-se que o ato clínico na Psicologia Clínica se caracteriza por uma observação…

Concepções Pedagógicas Teoria e Questões por Tópicos que se torna o patrimônio da humanidade e a realização nos sujeitos da humanização plena e o processo pelo qual a apropriação desse conteúdo ocorre (aprendizagem). No plano das ideias, o grego Platão (427-347 a.C.) foi de fato o primeiro pedagogo, não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo mas, principalmente, por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política. Para ele, o objeto da educação era a…

RECURSOS HUMANOS SUBSEQUENTE I – REQUERIMENTO Elaborado pelo estabelecimento de ensino para o(a) Secretario(a) de Estado da Educação. II – INDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO Indicação do nome do estabelecimento de ensino, de acordo com a vida legal do estabelecimento (VLE). III - PARECER E RESOLUÇÃO DO CREDENCIAMENTO DA INSTITUIÇÃO IV – JUSTIFICATIVA A reestruturação Curricular do Curso Técnico em…

e em desenvolvimento, a planetarização da civilização técnico-científica e a crise ecológica, a crise das lideranças políticas _ quanto do ambiente filosófico contemporâneo que nos interpelam a repensar o significado da ética e do direito e suas tarefas na vida humana e neste horizonte o sentido e a política dos direitos humanos. J. Habermas[4] exprime sua compreensão da situação histórica nova com a idéia de que está em formação uma “sociedade mundial”, porque os sistemas de…

linguagem. Seria correto supor que a primeira trata do mundo real, do concreto, do empírico, enquanto que a segunda trabalha em um mundo imaginário, abstrato, constituído por objetos preexistentes e independentes do mundo das experiências, como acreditava Platão? Apesar de encontrarmos distinções dessa natureza na maneira como Matemática e Física vêm sendo abordadas no contexto escolar, uma análise histórica e epistemológica nos leva a discordar de tal visão reducionista e nos permite…

adotados pelas ciências, isto é, passou a desenvolver o trabalho de questionar as diversas ciências, além de procurar produzir conceitos sobre a realidade, a finalidade, o sentido e o valor da vida e do mundo. Na próxima unidade será aprofundada a tarefa da filosofia, inclusive vamos tratar mais proximamente da filosofia da educação. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO | UNIDADE 1 29 A arte Às vezes nos esquecemos, mas a arte é também um modo de conhecimento. Em de algum nossa momento história, já

Amarildo Luiz Trevisan; Noeli Dutra Rossatto (Orgs.). Santa Maria, RS: Ed. FACOS/UFSM, 2004. p. 542. ISBN 85 – 98031 – 11 - 9: 2. 3. 4. __________________________________________________________ Ficha catalográfica elaborada por Biblioteca Central da UFSM 2 “Pois elas [a filosofia pragmática e a filosofia hermenêutica] abandonam o horizonte no qual se move a filosofia da consciência com seu modelo do conhecimento baseado na percepção e na representação de objetos. No…