Ddp Aula 6

Aula 6 ®A classificação fiscal de mercadorias : Animais vivos; Alimentos e bebidas; Matéria prima; Produtos manufaturados; Ouro e Prata ®As barreiras comerciais são dificuldades que os Estados instutuem nas operações de COMEX. Essas barreiras são divididas em duas categorias: Aduaneiras ( Tarifárias ) e Não Aduaneiras. Aula 7 ® INCOTERMS (International Commercial Terms) são elaborados a cada década pela CCI (Câmara de Comércio Internacional ) e definem os direitos e obrigações…

br/img/logo.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://portal.estacio.br/img/logo.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://portal.estacio.br/img/logo.png" \* MERGEFORMATINET UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Relatório de Física referente à aula prática em laboratório, ministrada pela professora Tarcilene Heleno, sobre Lei de Ohm e Resistores não Ôhmicos. 4° Período – Engenharia Civil Lei de Ohm e Resistores Não Ôhmicos BRUNO RODRIGUES DA SILVA ROGÉRIO BASTOS GARCIA JOANA…

Equipotenciais e Análise das Linhas de Campo Elétrico Professora: Lourdes Alunos: Fernando Levy Jessé Gonçalves Jarbas Nunes Valter Viana INTRODUÇÃO Determinar e observar com o conhecimento transmitido na explicação inicial e na sala de aula com o professor, como se comporta uma superfície equipotencial que possui vários pontos distintos, o objetivo é encontrar o mesmo potencial elétrico em seu eixo e em seguida analisaremos suas linhas de campo elétrico.…

BECEGATTO RELATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL II Junho de 2015, Chapecó – SC DAIANE NAZARIO, SARA DE SOUZA, TAGIANE CASON, THUNDER JUNIOR, MURILLO BECEGATTO RELATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL II Relatório das atividades experimentais realizadas em sala de aula no curso de Engenharia Civil, na Universidade UNOCHAPECÓ, campus Chapecó. Professora responsável: Daiane Casonatto Junho de 2015, Chapecó – SC 2 SÚMARIO CÓDIGO DE…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ ENGENHARIA MECÂNICA RELATÓRIO DE AULA EXPERIMENTAL 1 CURITIBA 2012 MEDIÇÃO DE GRANDEZAS ELÉTRICAS EM CIRCUITOS DE CORRENTE CONTÍNUA Relatório apresentado à disciplina de Eletrotécnica do curso de Engenharia Mecânica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. CURITIBA 2012 1. OBJETIVO O relatório tem como objetivo, a partir da montagem de

TRABALHO DE ELETRICIDADE E ÓPTICA Nesse trabalho há 10 questões envolvendo as aulas apresentadas em sala de aula. O trabalho deverá ser feito em dupla, sendo que uma cópia deverá ser entregue para o professor após o término do trabalho. As questões envolvidas nesse trabalho servirão como base para a prova do dia 13/04. Bom trabalho!!!! 1) Pela secção reta de um condutor de eletricidade passam 12,0 C a cada minuto. Nesse condutor, a intensidade da corrente elétrica, em ampères, é igual a: a) 0,08

sódio, (a-c) despolarização, (d) restauração do potencial de ação celular. e. (a) repolarização, (a-b) hiperpolarização, (a-c) Restauração do potencial de ação, (d) despolarização. Question 4 Notas: 1 Com relação à aula de Bioeletricidade, a Diferença de potencial elétrico (DDP) ocorre quando: Escolher uma resposta. a. os íons sódio e potássio fluem livremente pela membrana celular e somente é bloqueado na presença dos íons cálcio. b. a bomba sódio, potássio ATPase…

Professor: Alexandre São Luís – MA 2012 Sumário 1. Introdução2 2. Lei de Ohm2 Exercícios de Lei de Ohm2 3. Potência 3 Exercícios de Potência3 4. Associação de Resistores4 Exercícios de Associação de Resistores5 5. Conclusão9 6. Bibliografia9 1. Introdução Este trabalho tem por objetivo a elaboração de questões envolvendo conteúdo ministrado em sala como forma de fixar e manipular valores para as relações entre tensão, corrente e resistência.…

potencial. 1.3Procedimento de Medida O experimento consiste em fazer o mapeamento de algumas linhas equipotenciais num meio liquido condutor com ajuda de um voltímetro (multímetro). Para produzir a corrente elétrica neste meio, manteremos uma ddp entre dois eletrodos mergulhados no meio. Das linhas equipotenciais obtidas, podemos deduzir as linhas de corrente e as linhas de campo do problema eletrostático correspondente ao caso onde a resistência elétrica do meio se torna infinita.…

elétrica (fluxo de elétrons em um determinado condutor) no resistor R3 , para cada tensão especificada na Tabela 1. Para fazermos a medida colocamos na maior escala de medição e fomos diminuindo a escala gradativamente. Através da aula teórica e da Introdução Teórica, aprendemos o Código de Cores que nos ajudou a determinar o valor nominal do resistor R3 . Depois de serem feitos os passos anteriores foi calculado conforme proposto, a Corrente Elétrica teórica e…