Aula 10 Capacitancia

Universidade Federal do Paraná Setor de Ciências Exatas Departamento de Física Física Geral B – Prof. Dr. Ricardo Luiz Viana Aula 10: Capacitância ] Garrafa de Leyden – inventada em 1745 pelo físico holandês Pieter van Musschenbroek (da Universidade de Leyden): consistia numa garrafa cheia de água e com as paredes metalizadas, um arame passando por uma tampa isolante (rolha) e ligado à parede interna. Seu objetivo era armazenar energia elétrica, tendo sido o antepassado dos atuais capacitores. Foi largamente empregado na pesquisa sobre eletricidade dos pioneiros como Benjamin Franklin. Capacitor: dispositivo que armazena energia potencial elétrica num circuito. Também chamado “condensador”. Forma genérica: dois condutores isolados e separados de uma certa distância, separados pelo ar ou outro meio isolante. Os condutores têm cargas de mesmo módulo q e sinais opostos. Os condutores são ambos equipotenciais, com potenciais Va e Vb, com uma ddp V = Va-Vb Capacitância: carga por unidade de ddp Unidade no S.I.: [C] = [q]/[V] = C/V = F (Farad) Capacitor de placas paralelas: cargas + q e –q nas placas paralelas de área A, separadas por uma distância d - campo elétrico entre as placas é aproximadamente uniforme (desprezando efeitos de borda) A ddp V entre as placas é mantida por uma fonte de tensão (pilha, bateria). Como o campo é uniforme, vale V = E d Para calcular o campo elétrico entre as placas, usaremos a Lei de Gauss. Passando uma…

ELETROQUÍMICA AULA 16/10/10 É a parte da química que relaciona a reação química com a energia elétrica Processo de oxiredução: É um fenômeno de transferência de elétron Lâmina: Zinco (Zn) Solução : CuSO4: Cu++ 1 mol/L-1 PROCESSO Oxidação: Zn0 Zn++ + 2e- (perda de e-) corrosão (Semi-reação de oxidação) Redução: Cu++ + 2e- Cu0 (ganha 1e-) deposição (Semi-reação de redução) Zn0 + Cu++ Zn++ + Cu0 (Equação Global de Oxiredução) OBS: Houve…

Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Final Ciências Naturais Tecnologia e sociedade Ensino Médio Física Calor, ambiente e usos de energia Ensino Médio Química Propriedades das substâncias e dos materiais Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Sobre a tendência das substâncias em receber ou doar elétrons, formando íons e culminando na criação de corrente e outros fenômenos elétricos. O…

jacarés 1 lâmpada de 1.5 V ou um led, de preferência vermelho pois a tensão de funcionamento é menor. O que acontece? O ácido do limão consegue arrancar elétrons de um metal ( o prego ou o colchete) e esse elétron é atraído pela moeda, criando uma corrente elétrica, suficiente para acender o LED. Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Sobre a tendência das substâncias em receber ou doar elétrons, formando íons e culminando na criação de corrente e outros…

Universidade Federal do Paraná Setor de Ciências Exatas Departamento de Física Física Geral B – Prof. Dr. Ricardo Luiz Viana Aula 17 – Instrumentos de medidas elétricas 1. Galvanômetro de D´Arsonval: instrumento sensível à passagem de corrente elétrica. Funciona a partir da ação magnética de um imã sobre uma bobina onde passa corrente elétrica. Quando existe corrente, há um torque magnético e uma conseqüente rotação da bobina que, por sua vez, causa a deflexão de um ponteiro…

CETEC-LAGOS ELETRICIDADE BSICA PLANO DE AULA TURMA 23TTULO DA AULA Lei de Ohm e Potncia Eltrica INSTRUTOR MARCELO TPICO(S) OBJETIVO(S) - Conceito de eletrosttica - conceito de ion - eletrodinmica, conceito e formao de corrente eltrica CC e CA - conceito de volt, FEM ou DDP (analogia aos tanques de gua) e - potncia eltrica. Apresentar aos alunos a produo de carga eltrica e fluxo de eltrons, para entender a intima relao entre os fenmenos presentes na conduo eltrica (Lei de Ohm e…

Corrente Elétrica Introdução Você estudou na aula passada que quando se liga, por meio de um fio metálico, dois condutores eletrizados, A e B, a potenciais diferentes, ocorre a passagem de elétrons de um condutor para outro até que os potenciais se tornem iguais. No exemplo em questão, sendo V1 > V2, teremos a passagem de elétrons de B para A, pois espontaneamente os elétrons deslocam-se para regiões de maior potencial elétrico. Este movimento ordenado de cargas elétricas,…

Curso: Engenharia Civil Disciplina: Física experimental III Professor: RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Trabalho apresentado para avaliação do rendimento escolar na disciplina de Física experimental III curso de Engenharia de Produção da Faculdade ministrado pelo Professor . Vitoria Outubro / 2014 Alunos: RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA …

SUGESTÕES PRELIMINARES 5. PROCEDIMENTO DE LIMPEZA DE VIDRARIAS 6. MEDIDAS E ERROS EM ANÁLISE QUÍMICA – ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS 7. ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS PRATICA 1 – Segurança em laboratório. Equipamentos e vidrarias de laboratório. PRATICA 2 – Determinação de densidade PRATICA 3 – Estequiometria PRÁTICA 4 – Eletroquímica- PILHA DE DANIEL E PILHA DE CONCENTRAÇÃO PRATICA 5 – Miscibilidade e solubilidade/ Determinação do teor de álcool na gasolina …

a) E = 12,0V e r = 4,0. b) E = 6,0V e r = 2,0. c) E = 12,0V e r = 3,0. d) E = 6,0V e r = 3,0. e) E = 24,0V e r = 1,0. 5. (Mackenzie-SP) Quando a intensidade de corrente elétrica que passa no gerador do circuito elétrico a seguir é 2,0A, o rendimento do mesmo é de 80%. A resistência interna desse gerador vale: a) 1,0. b) 1,5. c) 2,0. d) 2,5. e) 3,0. 6. (Cesgranrio) No circuito a seguir, a bateria é ideal e de força eletromotriz igual a 6,0V, e os resistores R1 e R2, têm…