Pedagogia

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala: Leda Marcia Dinardi do Nascimento Ji – Paraná RO 2012 Introdução A escola como educadora desempenha um papel importante na formação do indivíduo, preparando – o para a sociedade. A educação num sentido mais amplo, não deixa dúvida da sua função social. Não podemos considerar a educação como um processo linear, mecânico. Pelo contrário, é um processo complexo caracterizado por contradições e por processos coletivos contínuos e permanentes de formação de cada sujeito. A escola é o local privilegiado dessa formação, porque realiza um trabalho sistemático e planejado com o conhecimento, com valores, com atitudes e formação de hábitos. A escola é uma instituição extremamente complexa. Sua função tradicional é a de facilitar a inserção do indivíduo no mundo social. Ao longo dos tempos as funções da escola foram se transformando de acordo com o momento social, político, econômico. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve assegurar ao educando uma formação,…

20/09/2013 Fundamentos da Sustentabilidade Parte 1 Meio Ambiente: “Interação complexa de configurações sociais, econômicas, biofísicas, políticas, filosóficas e culturais” (REIGOTA, 2002, p.76). http://www.pinhal.sp.gov.br/novo/departamentos/meio-ambiente A problemática ambiental é eminentemente social que surge da forma como a sociedade se relaciona com o meio (FERNANDES; SAMAPIO, 2008). Portanto, propostas para resolver, minimizar ou prevenir problemas…

Horizonte 2012 A tradicional descrição de emissor e receptor tem sido bastante criticada, pois hoje permanece uma ideia muito maior de interatividade e este processo se torna mais complexo. A sociedade nunca interagiu com os meios de comunicação e sim com os processos e produtos desenvolvidos e transmitidos por eles. Dessa forma o autor José Luiz Braga propõe o estudo de um “terceiro sistema no processo midiático” o “sistema de resposta social”. Esse sistema é responsável por um retorno…

UNIPAM-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS TURMA: CC-A DISCIPLINA: PROJETO INTEGRADOR A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE O NEOPATRIMONIALISMO PATOS DE MINAS 2012 A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE O NEOPATRIMONIALISMO Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina Projeto Integrador, do curso de Ciências Contábeis, do Centro Universitário de Patos de Minas, sob a orientação da…

APOSTILA (FINS DIDÁTICOS) ANÁLISE DE RISCOS E PREVENÇÃO E CONTROLE DE PERDAS Técnico em Segurança no Trabalho JOSÉ LUIZ CIESLACK PROFESSOR ENGENHEIRO CIVIL ENGENHEIRO DE SEGURANÇA NO TRABALHO 2007 COLÉGIO ESTADUAL ANA VANDA BASSARA GUARAPUAVA-PR. ANÁLISE DE RISCOS 1 - ANTECEDENTES HISTÓRICOS 1.1- INTRODUÇÃO: A MATÉRIA, VISÃO HISTÓRICA, SISTÊMICA E HOLÍSTICA DO ASSUNTO 1.1.1 ) – Resumo Histórico: -Origem, nascimento e oficialização da Segurança e a Higiene…

efetividade e bom desempenho do ensino aprendizagem dos educandos. A educação sem duvida é um desafio para a construção de seres pensantes e capazes de desenvolver-se tanto no pessoal quanto no profissional, e um dos principais agentes desse processo educacional, é o professor. Sendo assim, é fundamental que haja uma boa relação entre professor e aluno, junto a essa interação a escola enquanto instituição educativa desempenha um papel fundamental, pois é onde acontecem diversas…

Universidade José do Rosário Vellano O PERFIL DO PROFISSIONAL BIOMEDICO DA UNIFENAS Glayner Ranieri Rosa Cruz Gustavo de Souza Elias Jose Andrade Pereira Neto Alfenas, Minas Gerais Universidade José do Rosário Vellano O PERFIL DO PROFISSIONAL BIOMEDICO DA UNIFENAS Glayner Ranieri Rosa Cruz Gustavo de Souza Elias Jose Andrade Pereira Neto Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade José do Rosário Vellano, como parte das exigências do Curso de Biomedicina…

Explicação por Mecanismos nas Ciências Sociais* José Luiz de Amorim Ratton Júnior Jorge Ventura de Morais INTRODUÇÃO ste artigo tem como escopo investigar os limites, as tensões e as lacunas do enfoque teórico-metodológico1 proposto por Jon Elster, caracterizado por um tipo de explicação intencional-causal, que tem por pressuposto o individualismo metodológico2 e que elege a busca por mecanismos explicativos como estratégia analítica fundamental. E Inicialmente, será feita uma…

APRENDIZAGEM Disciplina: Ciências Sociais - A4 CURSO: Ciências Contábeis Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2012 3ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1º C.H. Total: 40 Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: 40 Ementa O estudo das ciências sociais. Definições de Cultura, Indivíduo e Sociedade. As interações sociais e a estrutura social. Grupos sociais e Regulamentação e controle social. As instituições sociais. As diferenças sociais. A dinâmica social. A sociedade civil.…

a teoria jurídica crítica e o pluralismo jurídicoElaborado em 10.2005. Renato Toller BrayRESUMOPretende-se com este trabalho desenvolver um estudo sobre a Teoria Crítica no Direito e sua relação com o Pluralismo Jurídico enquanto novo paradigma para o modelo jurídico brasileiro. Palavras-chave: TEORIA JURÍDICA CRÍTICA – PLURALISMO JURÍDICO – MONISMO JURÍDICO – DIREITO OFICIAL – DIREITO NÃO OFICIAL – VALIDADE – LEGITIMIDADE – ORDENS JURÍDICAS – DOUTRINAS PLURALISTAS – EMANCIPAÇÃO –…