Conte Do DP 2015 1 NP1

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Dependências / Adaptações - Conteúdo para NP1 Conteúdo para NP1  Artigos Complementares para NP1 Introdução ao estudo da Anatomia e Sistema ósseo. Anatomia Marchas, tipos de pé – padrões de pé baseados em arcos plantares e sua relação com a marcha (Kezia de Souza Nunes1 et al); Endereço: http//scholar.google.com.br Referência Bibliográfica SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara, 1996. ANÁLISE DAS VARIAÇÕES ANATÔMICAS MAIS FREQUENTES DESCRITAS ENTRE 2010 E 2012 (Alison de Alcântara Itacarambi1 et AL) Endereço: http//scholar.google.com.br ASPECTOS ULTRASSONOGRÁFICOS E ANATOMIA DA APONEUROSE DOMÚSCULO TRANSVERSO DO ABDOME (Rodrigo Carvalho TURATTI et al). Endereço: http//scholar.google.com.br Aprendizagem e Desenvolvimento Motor Anatomia dos Sistemas  Sistema cardiovascular. 1) ENVELHECIMENTO E PRESSÃO ARTERIAL. Romeu MENDES, J. L. THEMUDO BARATA. Endereço: http//scholar.google.com.br Referência Bibliográfica SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara, 1996. 2) Implante Valvular Aórtico Percutâneo :Experiência Inicial do Sul do Brasil. Rogério Sarmento-Leite et AL). Endereço: http//scholar.google.com.br 3) Evolução do Conhecimento Anatomofisiológico do Sistema Cardiovascular: dos Egípcios a Harvey (Reinaldo Bulgarelli Bestetti) Endereço: http//scholar.google.com.br     Aprendizagem motora teoria do esquema motor; Feedback; Demonstração, instrução e…

Conceituação de Educação Física 3 1. OBJETIVOS • Caracterizar e compreender a Educação Física como disciplina escolar, refletindo sobre sua implementação no currículo de acordo com a LDB e estudar as características das principais abordagens pedagógicas da área. • Identificar e caracterizar a Educação Física como profissão, compreender a lei que a regulamenta, a situação dos provisionados na área e a função do educador físico na sociedade. • Caracterizar a Educação Física…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA: Os objetivos da educação física no ensino fundamental; o programa de educação física nas quatro séries iniciais do ensino fundamental; a educação física na educação de jovens e adultos; o perfil do professor de educação física para o ensino fundamental; o programa extra-curricular em educação física; a função do planejamento na docência em educação física; a intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ATIVIDADE ALTERNATIVA OU DISCIPLINA OBRIGATÓRIA ELY DA SILVA MACHADO HORTOLÂNDIA – SP 2010 ELY DA SILVA MACHADO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ATIVIDADE ALTERNATIVA OU DISCIPLINA OBRIGATORIA HORTOLÂNDIA – SP 2010 ______________________________________________________________ Prof. Ms.…

FACULDADES INTEGRADAS METROPOLITANAS DE CAMPINAS NILTON FERNANDO COTE ROMAN EDUCAR PARA TRANSFORMAR: Subsídios filosófico-metodológico-pedagógicos para atuação profissional do professor de Educação Física no ensino fundamental. . CAMPINAS 2007 FACULDADES INTEGRADAS METROPOLITANAS DE CAMPINAS NILTON FERNANDO COTE ROMAN EDUCAR PARA TRANSFORMAR: Subsídios filosófico-metodológico-pedagógicos para atuação profissional do professor…

Diretor(a) Geral do Campus Erivaldo Diniz de Brito Coordenadora de Ensino Lucimar Filot da Silva Brum Coordenador(a) do Curso de Educação Física Luiz Antonio Barcellos Crescente Coordenador(a) de Atividades Osvaldo Donizete Siqueira 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 5 CARACTERÍSTICAS E FINALIDADES DOS ESTÁGIOS.......................................... 6 ATRIBUIÇÕES ACADÊMICAS…

exemplar Marilia Jensen tutora da Proformação, que me possibilitou uma visão de educação mais comprometida com as causas populares. Aos professores Rosária Maria Espinola, Iraneide Cruz, Marivalda, Ana Silvia, Jaildes Santana, Maria José, com os quais tive oportunidade de discutir e entender algumas importantes questões sobre objetivos da educação e da educação física. Ao meu neto Isaque Cerqueira pelo estimulo que mim deste para estudar os assuntos Aos meus filhos pelo carinho…

FACULDADE DE SINOP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DERLI FERNANDA CARVALHO BOTTEGA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – A VALORIZAÇÃO DA DISCIPLINA Sinop - MT 2013 DERLI FERNANDA CARVALHO BOTTEGA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – A VALORIZAÇÃO DA DISCIPLINA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Curso de Educação Física – FASIPE - Faculdade de Sinop, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Profº. Ms. Rafael…

EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Perla Cristina Frangioti1 Paula Hentschel Lobo da Costa (O)2 1. INTRODUÇÃO. Durante minhas aulas de Educação Física nos Ensinos Fundamental e Médio (décadas de 1980 e 1990), percebia a falta de organização de conteúdos, ou seja, desde as séries iniciais, o que mais fazíamos nas aulas, quando fazíamos, era praticar algum esporte (principalmente futebol para os meninos e vôlei para as meninas), mas não havia uma sistematização, o papel do professor era somente…

Equação do 1.º e 2.º graus - Sistema de equações do 1.º grau - Relação entre grandezas: tabelas e gráficos –Sistema Monetário Nacional ( Real) - Sistemas de medidas : comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume - Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo, teorema de Pitágoras - Raciocínio lógico - Resolução de situações-problema. PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL I - PEI I (0 A 3 anos)…