Dar Quatro Palavras Cognatas De Poeira Passageiro

1 (ESC. FED. ENG. ITAJUBÁ-MG) Dar quatro palavras cognatas de: I) poeira: II) passageiro: Escolher uma resposta. | a. I) poeira, empoeirar, pozinho, poeirento. II) passando, passante, passado, passagem. | | | b. I) poeirar, empoeirar, pó, poeirento. II) passar, passante, passando, passagem. | | | c. pó, empoeirar, pozinho, poeirento. II) passar, passante, passado, passagem. | | | d. n.d.a. | | Alternativa C Palavras cognatas são palavras que têm a mesma raiz…

apropriadas (= adequadas) por alguns Estados”. Considerando-se o texto, a equivalência sinonímica está correta APENAS em: Escolher uma resposta. | a. I e II | | | b. II | | | c. I e III | | | d. III | | Alternativa A Na frase III a palavra “apropriadas” significa que alguns estados se apropriam, ou seja, é verbo apropriar, e não adjetivo significando adquadas. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question3 Notas: 1 (FUVEST) Só os roçados da morte…

prometi-lhes [pic] | | |[pic]|e. me enviaram – devolvê-los-ei – lhes prometi [pic] | | Alternativa E Usamos a próclise quando houver palavras que atraem o pronome para antes do verbo, por exemplo, pronomes relativos (que) e conjunções subordinativas (conforme). Quando o verbo está no futuro (presente ou pretérito) usamos a mesóclise, mas se houver uma palavra atrativa antes do verbo no futuro, usa-se a próclise. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question 2…

necessária b) alerta c) bastantes d) vazia e) meio | | | d. a) necessária b) alertas c) bastante d) vazia e) meio | | As frases a seguir estão dispostas aos pares. Leia-as com atenção e assinale a alternativa em que haja ERRO no emprego das palavras ou expressões destacadas. I. Pedro mora naquela casa há cerca de dois anos. Falamos bastante acerca de prostituição infantil. II. Aquele aluno falava demais durante as aulas. Necessito de mais paciência para lidar com eles.…

Estrutura e formação de palavras. Classes de palavras: emprego, flexões e valores semânticos. Flexão nominal e verbal. Emprego de tempos e modos verbais. Sintaxe: Processos de coordenação e subordinação. Equivalência e transformação de estruturas. Uso de nexos. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Pontuação e outros recursos específicos da língua escrita. Colocação pronominal. Aulas Aula Conteúdo Página 01 Classes de palavras: emprego,…

ConotaçãoSabe-se que não há associação necessária entre significante (expressão gráfica, palavra) e significado, poresta ligação representar uma convenção. É baseado neste conceito de signo lingüístico (significante +significado) que se constroem as noções de denotação e conotação.O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado nos dicionários, o chamado sentido verdadeiro, real. Jáo uso conotativo das palavras é a atribuição de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua…

VOCÊ QUER APRENDER? ORTOGRAFIA ESCREVER CORRETAMENTE A palavra Ortografia vem do grego, onde ortho= “correcto” e graphos= “escrita”, A ortografia é a parte da língua responsável pela grafia correta das palavras. Essa grafia baseia-se no padrão culto da língua, logo quando falamos em verificar a ortografia de um texto, estamos averiguando se as palavras estão escritas corretamente. Com a ortografia aprendemos a escrever as palavras de uma língua, nomeadamente, o conjunto de…

INTERPRETAO DE TEXTOS 04 TIPOLOGIA TEXTUAL 05 ORTOGRAFIA OFICIAL 08 ACENTUAO GRAFICA 11 EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS 15 EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE 18 SINTAXE DA ORAO E DO PERIODO 23 PONTUAO 26 CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL 37 REGNCIA NOMINAL E VERBAL 52 SIGNIFICAO DAS PALAVRAS 68 COMPREENSAO E INTERPRETAO DE TEXTOS Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de…

explorada. Além disso, paralelamente ao conceito de “falsos cognatos”, são encontrados outros termos tais como “falsos amigos”, “cognatos enganosos”, “palavras amigas da onça”, “paracognatos” (para citarmos apenas alguns), os quais nem sempre apresentam conceituações bem-definidas e consensuais. Na obra intitulada Mudanças na forma ou no sentido das palavras de línguas estrangeiras modernas: uma abordagem da origem dos “falsos cognatos” e “cognatos com sentidos diferentes” (2011),…

sentido, pois toda interpretação provoca a criação de ―outro texto‖. Cada leitor é um sujeito singular, que utiliza diferentes estratégias (sua experiência prévia, suas crenças, seus conflitos, suas expectativas e suas relações com o mundo) para dar sentido ao que lê, sem, no entanto, eliminar o sentido original do texto. Cabe, porém, ressaltar que é quase impossível determinar o grau de fidelidade de um leitor ao texto original. O ato de interpretar possibilita a construção de…