Dança Contemporânea Contextualização

Trampolim: Provas masculinas e femininas: Trampolim individual, Trampolim sincronizado, Duplo Mini Trampolim, Tumbling. 6. Segundo os PCNS, quais são os conteúdos aplicados na educação física? Conhecimentos sobre o corpo, Esportes, Jogos, Lutas, Danças, Ginástica, atividades rítmicas e expressivas. 7. Quais são os métodos/escolas de ginasticas? Ginástica formativa, Ginástica terapêutica, Ginástica alternativa, Ginástica competitiva, Gdemonstrativa, laboral e Ginástica Geral. …

básicos. Avaliação Espera-se que o aluno conheça, na origem dos diferentes esportes: - o surgimento de cada esporte com suas primeiras regras; - sua relação com jogos populares. Experimentação de diferentes esportes com regras adaptadas. Dança Jogos e brincadeiras populares Brincadeiras e cantigas de roda Jogos de tabuleiro Jogos cooperativos Origem e histórico dos jogos, brinquedos e brincadeiras. Brinquedos, jogos e brincadeiras com e sem materiais…

Procedimentos Metodológicos 5 - Ações 5.1-Formações 5.2-Biblioteca Itinerante 5.3-Oficina de Rádio e TV 5.4-Oficina de Desenho 5.5-Oficina de Cinema de Animação 5.6-Oficina de Fotografia 5.7-Oficina de Música 5.8-Oficina de Teatro 5.9-Oficina de Dança 5.10-Divulgação e Registro 6 - Recursos 7 - Avaliação 8 - Referências Bibliográficas APRESENTAÇÃO A 15ª DIRED, em sua política de incentivo à leitura por meio da equipe pedagógica do Núcleo de Tecnologia em Educação, vem…

cognição e emoção;  Introduzir a “Metodologia Triangular” de Ana Mãe Barbosa, que enfatiza a necessidade de organizar o ensino das artes visuais no inter-relacionamento entre três eixos: o fazer artístico do aluno, a leitura da obra de arte e a contextualização histórica, assim como sugere o PCN (produção/ fruição/ reflexão);  Ampliar conceito de leitura de imagens para decodificação e compreensão de expressões formais e simbólicos que envolvem tanto componentes sensoriais, emocionais,…

CADASTRO CADASTRO CADASTRO CADASTRO CADASTRO CADASTRO CADASTRO CADASTRO CADASTRO 5 9 3 6 2 0 1 2 0 15 8 5 10 5 12 3 1 4 2 0 0 7 3 4 2 3 5 0 0 1 1 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 3 18 PROFESSOR II - ARTES - TEATRO PROFESSOR II - ARTES - DANÇA BELO JARDIM RECIFE/JABOATÃO CARUARU PETROLINA SÃO LOURENÇO RECIFE/JABOATÃO SÃO LOURENÇO PETROLINA TRIUNFO RECIFE/JABOATÃO PETROLINA RECIFE/JABOATÃO CARUARU ARCOVERDE GARANHUNS PETROLINA TRIUNFO SÃO LOURENÇO SURUBIM BELO JARDIM BUÍQUE…

se esquecendo de trazer a tona os questionamentos quanto ao tempo e espaço para aplicação da disciplina. No Ensino Fundamental o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas produzidos ao longo da história e na…

apreciação e valorização de danças pertencentes à localidade; participação em danças simples ou adaptadas, pertencentes a manifestações populares, folclóricas ou de outro tipo que estejam presentes no cotidiano; participação em atividades rítmicas e expressivas; utilização e recriação de circuitos; utilização de habilidades (correr, saltar, arremessar, rolar, bater, rebater, receber, amortecer, chutar, girar, etc.) durante os jogos, lutas, brincadeiras e danças;…

compõem os parâmetros; mostram-se as suas possibilidades com seus limites e, ainda, as implicações daí decorrentes para o processo educativo. Apresenta-se como tudo isso rebaterá nas artes, em suas diferenciadas expressões – no teatro, na música, na dança e mesmo nas artes visuais –, tornando-se leitura obrigatória para aqueles que atuam nesse campo. É um trabalho que faz jus aos dez anos de existência do Grupo Integrado de Pesquisa em Ensino das Artes, na Universidade Federal da…

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRODUÇÃO ARTÍSTICA DE ADRIANA VAREJÃO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 INTRODUÇÃO Iniciando uma conversa sobre os caminhos das Artes Visuais na arte contemporânea brasileira, nos deparamos com as questões conceituais desta corrente expressiva tão heterogênea e complexa, quando o mundo que ela representa. Isto porque, arte é uma das maneiras de ver o mundo, uma reflexão profunda e interna que…

e a possibilidade de trata-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Os temas Transversais expressam de conceitos e valores básicos a democracia e à cidadania e obedecem questões importantes e urgentes para a sociedade contemporânea. Esses temas são: Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Orientação Sexual, como também Trabalho e Consumo. Esse temas devem ser tratados por todas as disciplinas escolares. No entanto, é preciso esclarecer que há…