Dança Contemporânea Contextualização

existe nomenclatura de golpes nem de toques na língua africana. A teoria mais aceita pelos pesquisadores e capoeiristas é a de que a Capoeira foi criada no Brasil por escravos africanos. Da África teriam trazido apenas seus costumes, musica, religião, danças e crenças, aqui encontraram somente escravidão, uma vida sofrida e reprimida, não possuindo armas o suficiente para se defender dos inimigos e senhores de engenho. Movidos então pelo instinto natural de preservação da vida,…

observação de modelos naturais e artificiais e a apreciação de obras de arte). .Recriar (representar a seu modo) as manifestações e produções das artes visuais apresentadas. .Reconhecer a relação que existe entre o ritmo das músicas e canções e as danças vivenciadas no contexto familiar. .Descrever oralmente as sensações e sentimentos (tristeza, alegria, frustração, dor, cansaço, euforia,tédio etc), advindos da vivência e/ou da apreciação das manifestações e produções culturais)…

6 2.1 A DISCIPLINADE HISTORIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ...........6 2.1,1 TEMPO E MEMÓRIA...........................................................................7 2.1,2 ENSINO DE HISTÓRIA ETENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS.......8 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NOENSINO FUNDAMENTAL I......9 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I...............10 2.3,1 ARTES…

intervenção pedagógica do professor. O que se estuda nessa área (SOARES et al.,1992) são os conteúdos propostos historicamente para a Educação Física escolar no Brasil, valorizando as diferenças regionais: os jogos, os esportes, as ginásticas, as danças, as lutas e a capoeira, por ser uma expressão tipicamente brasileira. Assim não só as regras, a técnica, a tática e o aprendizado desses conteúdos são o foco dos estudos, mas o contexto em que acontece sua prática. No âmbito…

contamos com uma quantidade razoável de livros que abordam questões nos seus diversos aspectos (luta, dança, jogo, desporto, arte, cultura e etc). Dessa forma, o objetivo deste estudo foi analisar a bibliografia existente sobre a capoeira e compreender a história da formação das maltas de capoeira, o seu contexto histórico, e também fazer um paralelo entre a capoeira carioca violenta, e a capoeira contemporânea, que hoje é utilizada como ferramenta pedagógica. A finalidade é colaborar…

.......... p. 5 A neutralidade do sujeito e o potencial do discurso ................................................. p. 14 Intérprete-criador: reflexões sobre a idéia de um corpo inóspito e a questão do discurso vistos no cenário de dança contemporânea................................................................ p. 19 Considerações finais ................................................................................................. p. 25 Referências Bibliográficas ............

humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. A arte podeser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. Dentre as varias formas de arte destaca-se: Arte Erudita: A arte erudita cria obras de valores universais, é fruto do trabalho de grandes artistas que possuem conhecimentos técnicos e formais apurados. Arte Popular ou Folclórica: é

com papel crepom. Com os palitos de sorvetes fazíamos casinha, cadeira, porta joias, com as caixas de fósforo fazíamos os moveis da casa tipo como sofá e com papel crepom fazíamos flores lindas. Na escola lembro-me vagamente de que tinha aula de dança, que eram feitas apresentações em dias de festas. Enfim já faz um bom tempo, não me lembro de tudo, mas o pouco que lembro com toda certeza faz muita diferença para os dias atuais. Aluna Jeovania da Silva Parkinson Nas aulas…

Relato Das Memórias Escolares Relacionadas Às Práticas Artísticas............................02 Artes Na Sala De Aula, Mediações.................................................................................03 Qual O Papel Da Arte Na Educação Contemporânea?....................................................04 Quais São As Habilidades Fundamentais A Serem Desenvolvidas, Com Base Nas Propostas Destes Documentos, Para Cada Um Dos Pilares Da Expressividade…

as formas históricas de organização curricular, seguida da concepção de currículo proposta nestas diretrizes para a Rede Pública Estadual, justificada e fundamentada pelos conceitos de conhecimento, conteúdos escolares, interdisciplinaridade, contextualização e avaliação. O segundo texto refere-se à sua disciplina de formação/atuação. Inicia-se com um breve histórico sobre a constituição dessa disciplina como campo do conhecimento e contextualiza os interesses políticos, econômicos e…