Modelo Sugestivo Literatura Infantil 1

fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o trabalho está organizado e sobre o tema abordado, que é o reconto de uma história infantil. ETAPA 1 Número de slides indicado para esta etapa : até 2 slides. Ler e discutir o capítulo “A literatura infantil e seus caminhos”, disponível no Livro-Texto da Disciplina (COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: Teoria, Análise e Didática. São Paulo: Ed. Moderna, 2010). Registrar os principais apontamentos do texto que são relevantes para o grupo. ETAPA 1 Número de slides indicado para esta etapa : até 2 slides. Ler os textos abaixo: COLOMBO, Fabiano José. A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de literatura infantil. Marília: UNESP, 2011. Disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1ik3ipilJOafGTy9k1Ldv0lNOaVeF4NJYsN2xAxDyb0/edit?hl=pt_BR#>. Acesso em: 21 set. 2012. MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil. Revista Itinerários. Araraquara, 2001. Disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1DV0TSoBuLPqgdy7KrckqMKQsOQMqH3B Oe_LsQoNpsic/edit?hl=pt_BR#>. Acesso em: 21 set. 2012. A partir dos textos lidos, colocar os apontamentos que mostrem a importância da ilustração de livros literários infantis. ETAPA 2 Ler e refletir sobre o conto clássico da Literatura Infantil Chapeuzinho Vermelho. Buscar obras traduzidas diretamente das versões originais, e não adaptadas. PERRAULT, Charles. Chapeuzinho…

PRÉ-PROJETO Análise da “Literatura Infantil” no olhar de Nelly Novaes Coelho e “Literatura Infantil” de Ana Maria Machado. BOA VISTA – RORAIMA 2012 Análise da “Literatura Infantil” no olhar de Nelly Novaes Coelho e “Literatura Infantil” de Ana Maria Machado. ACADEMICA: Anne Kerolane da Silva Mendes Trabalho apresentado é para obtenção de notas na disciplína de Introdução a Teoria da Literatura. BOA VISTA – RORAIMA 2012 * TEMA Análise da Literatura…

devido à natureza de seu tema, da situação problemática, da intriga ou mesmo da intencionalidade, entre outros aspectos da matéria literária. É dessa forma que o gênero ficção é composto por formas simples de narrativas, como a fábula, o apólogo, a parábola, os contos de fadas e maravilhosos, entre outros, os quais representam a tradição popular de contar histórias transmitidas de geração a geração. A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 164) salienta que a literatura infantil pertence…

infantis fascinam crianças e adultos e podem determinar a escolha de uma obra, uma vez que possibilitam o despertar do interesse ou da curiosidade no leitor. Por essa razão, a autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 196) ressalta que, na literatura infantil, “a imagem fala tanto quanto a palavra”. Nessa perspectiva, outras contribuições são destacadas pela autora para expressar as finalidades das imagens, principalmente quando se consideram as contribuições da Psicologia aplicada à…

Anhanguera Educacional ANO : 2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? Ofenômeno literário é na realidade um movimento que envolve as produções literárias e da escrita. Atuais como a obra de J. K. ROWLNG, é exemplo de um filme que atrai até hoje publico adulto e crianças, HARRY POTTER . É um livro com uma produção literária , que…

como quais são seus gêneros, subgêneros e formas literárias, se torna uma contribuição ao professor que vai selecionar e trabalhar com histórias adequadas às crianças. Partindo dessa perspectiva, é possível a análise de fatores constituintes da matéria nas produções literárias, bem como a seleção de recursos narrativos expressos. Para tanto, Coelho (2000) elenca um conjunto de princípios e hipóteses teóricas que podem auxiliar no estudo do texto literário, servindo como uma espécie de…

Tema 1 De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado: Escolher uma resposta. a. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. b. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. c. individualismo;…

utilizar desta como instrumento no desenvolvimento humano e social, conhecendo técnicas e obtendo repertório nas diferentes formas de manifestação da literatura infantil. Nossas atividades • • • • • • Atividades autoestudo Textos de autoestudo Avaliação eletrônica e presencial Fóruns Plantões semanais Sugestões de leitura e vídeos Obs.: Os vídeos assistidos e discutidos sob a orientação do tutor local podem valer como Atividade Complementar, de 1 a 4 horas, desde…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Nádia Aparecida Ribeiro RA 7221566374 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil,…

a sua postura crítica. As oficinas serão desenvolvidas em cinco aulas com a carga horária de 20 horas e como tema central, trabalhar a Leitura e Escrita por meio dos Contos de Fadas, em especial com os Clássicos. Com este projeto pretendemos desenvolver nos alunos um aprendizado agradável relacionando o cunho moral às construções de valores sociais. Objetivando marcar pontos importantes na aprendizagem dos alunos, com e sobre, o Conto de Fadas, optamos por trabalhar com referenciais…