Da Teoria A Analise Do Texto Nelly Novaes Coelho

recursos utilizados para contar histórias devem atrair a atenção da criança, como por exemplo: o fantoche, uma dobradura, uma pedrinha, enfim, qualquer coisa que lembre o personagem ou o local da história. Os livros infantis são para todos os gostos, com textos, gravuras, livros de tecidos, de plástico, livro virtual, etc. O importante é que hoje em dia existe uma infinidade de livros e historias que fazem a gente querer ler sempre mais. Os objetivos referentes ao manual são de grande…

Análise literária - Como fazer? Análise literária Em resumo é a decomposição de um texto em suas partes constitutivas, para perceber o valor e o relacionamento que guardam entre si e para melhor compreender, interpretar e sentir a obra como um todo completo e significativo. "A análise literária não se reduz, pois, ao comum comentário do texto, trabalho colateral ao mesmo texto, que não vai até à sua essência, nem à sua explicação, nem ao mero estudo da biografia do autor. Deve ir…

linguagem. Dentro dessas múltiplas formas de comunicação temos a poesia, que pode contribuir significativamente para a aprendizagem. A poesia como forma de arte, que expressa determinados contextos e ajuda na compreensão de mundo. Coelho (1982, p. 154) nos diz que: Poesia é arte, é a beleza descoberta em alguma coisa ou em nós é um sentido especial que o mundo adquire de repente; é …

Estante média Livros na altura das crianças deitados para melhor visualização Pátio da escola Alunos com 4 a 5 anos Biblioteca Alunos com 6 a 9 anos Quadro síntese “Categorias de leitor e seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho” Categorias de leitor Principais características Livros selecionados Pré – leitor: 1. Subcategoria: Primeira Infância – 15/17 meses aos 3 anos. 2. Subcategoria: Segunda Infância – a partir dos 3 anos. Primeira Infância…

tempo, hoje podemos ver a escrita e entender a comunicação através dos livros e a produção de todos os gêneros de história. 2) Porque através do professor nosso mediador, que vamos entender e se envolver na disciplina, pois diversos textos e maneiras de produzir um texto os gêneros são muitos e o professor precisar compreender a matéria literária, O leitor tem diversas razões para lê : rir, refletir, investigar, relembrar, chorar e até sentir medo. Lê porque mergulha no que autores e…

1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? 2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária? O texto literário é aquele que pretende emocionar e que, para isso, emprega a língua com liberdade e beleza, utilizando-se, muitas vezes, do sentido metafórico das palavras. Tudo que a partir do momento é um fenômeno, pode-se dizer que é algo que nos remete a arte, diversão, o prazer e a possibilidade de modificar a consciência…

DE FADAS (teoria para todos os contos- consultar apostila e fazer pesquisa) 4- ANÁLISE DOS ELEMENTOS NARRATIVOS DO CONTO DE FADAS QUE VOCÊ ESCOLHEU: 1 Características do personagem principal; 2 Características dos personagens secundários; 3 Características dos vilões; 4 Características do espaço; 5 Problema a ser enfrentado; 6 Solução encontrada, desfecho. 6- ESCOLHER UM CONTO DE FADAS E APRESENTAR 3 VERSÕES DIFERENTES DO MESMO. APONTAR AS DIFERENÇAS EM CADA VERSÃO, COMPARANDO COM O…

disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor . Anhanguera Educacional 1/2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? O fenômeno literário faz com que percebemos sua contribuição. Para as…

educação infantil TEMA CENTRAL Aprendizagem na educação infantil OBJETIVO DO AUTOR É essencial mostrar que a literatura deve ser encarada sempre de forma global e complexa considerando sua pluralidade em relação á interpretação de texto literário e a realidade social. QUE IDEIA O AUTOR DEFENDE Com base no autor a escola, família, educação e a sociedade estão diretamente envolvidos no processo de ensino-aprendizagem e na formação do indivíduo, influenciando no…

A LEITURA COMO FUNÇÃO PEDAGÓGICA: O LITERÁRIO NA ESCOLA Clarice Fortkamp Caldin Resumo O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função…