Código De ética Do Psicopedagogo

os projetos passam a ser realizados por diversos autores, dependem, assim, de um processo de construção coletiva que tem importantes implicações educativas, desde motivacionais e socioconstrutivas até filosóficas, no campo dos valores, como os de ética, de cooperação, etc. Desse modo, um programa de formação como este de integração de mídias vai além dos aspectos mais técnicos e alcança outras vertentes, muito mais humanísticas. A Pedagogia de Projetos depende do alcance das…

na pessoa do professor, ao tomar consciência de sua sincronicidade; e outro externo/objetivo, que se dá pela mediação do coordenador via formação continuada. O coordenador, quando planeja suas ações, atribui um sentido a seu trabalho (dimensão ética) e destina-lhe uma finalidade (dimensão política) e, nesse processo de planejamento, explicita seus valores, organiza seus saberes para realizar suas intenções políticoeducacionais. Exerce portanto a consciência de sua sincronicidade.…

..........................................................59 INTRODUÇÃO Leitura é uma atividade que depende do processamento individual, mas se insere num contexto social e envolvem disposições atitudinais, capacidades relativas à decifração do código escrito e capacidades relativas á compreensão, à produção de sentido.(REGO, 1997) A leitura é um fator de suma importância na vida do ser humano, através de sua prática adquirimos uma visão mais ampla do mundo em que vivemos, deixamos de…

do convívio social. A dignidade é a palavra que define uma linha de honestidade e ações corretas baseadas na justiça e nos direitos humanos, construída através dos anos criando uma reputação moral favorável ao indivíduo. Respeitando todos os códigos de ética e cidadania e nunca transgredindo-os, ferindo a moral e os direitos de outras pessoas. Ser digno é obter merecimento ético por ações pautadas na justiça, honradez e na honestidade Então que todos, escola, pais, educadores e…

(Barthes, 1985). A idéia deste trabalho surgiu em função da nossa atuação como fonoaudióloga no âmbito escolar. Trabalhamos com diversos profissionais como diretores, recreacionistas, professores e profissionais de áreas afins como psicólogo, psicopedagogo e assistente social, mas o profissional que mantemos contato mais freqüente é o professor. Acreditamos que o professor é o alvo mais importante, pois é um agente multiplicador de nossa atuação, pois sua ação nos distúrbios da…

majoritário nas comunidades escolares de Alvorada. Este cenário indica a necessidade de construirmos uma escola mediadora entre as vozes da natureza e os interesses do homem, equilíbrio sem o qual a sociedade dos incluídos não terá base moral e, sobretudo ética, capaz de sustentá-la (MORIN, 2000). Trata-se de incorporar como um dos desafios da educação a promoção da indiferenciação, senão da identidade natural, entre natureza e homem, este último concebido não como ser superior ou em…

Américas, na Europa, na África e na Ásia podem formar técnicos com maestria, mas têm um débito enorme na formação de pensadores capazes de desenvolver mentes livres e emoções saudáveis. Infelizmente, em todo o mundo, neurologistas, psiquiatras e psicopedagogos estão fazendo diagnósticos errados. Ao verem um jovem desconcentrado, irritadiço, inquieto, com baixo limiar para a frustração, diagnosticam como hiperatividade ou transtorno de déficit de atenção, em vez de SPA. Os sintomas…

outra forma, seriam impossíveis de acontecer (VYGOTSKY apud OLIVEIRA, 2002, p. 132). Por meio dele, criam-se e confirmam-se comportamentos culturais e sociais. O jogo permite a expressão ludocriativa, podendo abrir novas perspectivas do uso dos códigos simbólicos. Mas, para que estas idéias se consolidem, é importantíssimo compreender os diferentes estágios de desenvolvimento mental infantil e adequar os brinquedos às potencialidades das crianças e, sobretudo, buscar diversificá-los com…

nas comunidades escolares de Alvorada. Este cenário indica a necessidade de construirmos uma escola mediadora entre as vozes da natureza e os interesses do homem, equilíbrio sem o qual a sociedade dos incluídos não terá base moral e, sobretudo ética, capaz de sustentá-la (MORIN, 2000). Trata-se de incorporar como um dos desafios da educação a promoção da indiferenciação, senão da identidade natural, entre natureza e homem, este último concebido não como ser superior ou em outra esfera, mas

inequivocamente uma função cerebral complexa crucial para a aprendizagem (quem esquece desaprende), e que é ainda um "quebra-cabeças" de muitas peças para as neurociências, encontra-se distribuída por várias partes do cérebro, envolvendo complicados códigos eletroquímicos (ditos engramas). Como processo, desencadeia um conjunto de mudanças nas estruturas neuronais, desde árvores ou espinhas dendríticas até às modificações que se operam ao nível das sinapses, cuja proximidade evoca o…