Curso De Capacitação De Tutores A Distancia

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Desafio Profissional Professor Tutor a Distância Leandro Gomes Amanda Marchett – RA 2850213575 – Tecnologia em Gestão Recursos Humanos Recursos Humanos Matemática e Processos Gerenciais Caxias do Sul, setembro de 2015. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 4 3 ORGANOGRAMA 5 4 CAPACITAÇÃO DOS COLABORADES 7 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta uma empresa do…

a implantação transcorra da melhor maneira possível, sem afetar a rotina da empresa como um todo. O Projeto “Implantação da Nota Fiscal Eletrônica”, estudou as viabilidades de como ministrar o curso, seus custos, métodos pedagógicos, que resultou em ministrá-lo como e-learning ou educação à distância, apresentar um custo 63,1% menor que o treinamento presencial, e permitido maior didática, acompanhamento e avaliação para todos os participantes, como poderá ser visto em seu…

Referência completa para citação: GHEDINE, T.; TESTA, M. G.; FREITAS, H. Educação à distância via internet em grandes empresas brasileiras. RAE, v.48, n.4, Out-Dez, 2008. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA INTERNET EM GRANDES EMPRESAS BRASILEIRAS DISTANCE LEARNING VIA THE INTERNET IN MAJOR BRAZILIAN COMPANIES RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de identificar as características das iniciativas de Educação à Distância via Internet em grandes empresas privadas brasileiras. Para isso, foram…

novos papéis. Os cursos de capacitação docente são apresentados como propostas alternativas para auxiliar o professor no processo de mudanças. O curso a distância, discutido neste artigo, foi desenvolvido como experimento do projeto de pesquisa, desenvolvido pelas autoras, e tem por objetivo discutir problemáticas específicas dos professores de Matemática da UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina que estão alocados em diferentes campi. Apresenta-se a modalidade a distância como…

PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Tese de Doutorado apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de doutora em educação. Faculdade de Educação. Pontifícia Universidade Católica do RGS. ORIENTADORA: Professora Doutora Délcia Célia Enricone CO-ORIENTADORA: Professora Doutora Leda Lísia Franciosi Portal Porto Alegre, Dezembro de 2002. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) F224i Faria, Elaine Turk Interatividade e mediação pedagógica em educação a…

Batatais (SP) Curso: Especialização em Direito Educacional Versão: mar./2012 Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Acadêmico: Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida Coordenador Geral de EaD: Prof. Ms. Artieres Estevão Romeiro Coordenação Geral de Ensino: Profª. Ms. Pricila Bertanha Coordenadora do…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior em Tecnologia Logística Atividade Avaliativa – DESAFIO PROFISSIONAL Prof. EAD Ademir Cavalheiro L./ Pedro Hiane Mariana de Alcantara Rodrigues - 9615488615 Mailuce Sousa Magalhães – 9615487934 Laiane Santos Bispo – 8518905758 Milena Simone Cândido - 9515381107 Diego Rafael Teixeira de Souza – 8825819924 Jundiaí / SP 2014ATIVIDADE

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 1° SERIE –A1 – Disciplinas: Empreendedorismo e Comportamento Organizacional DESAFIO PROFISSIONAL Nome – RA O desafio profissional entregue como requisito para avaliação do 1°bim da disciplina Empreendedorismo e Comportamento Organizacional, sob orientação do professor-tutor a distância Dulcinéia M. de Godoi. Jundiaí, 01 de abril de 2014

Resumo sobre a importância da didática do ensino superior á distância Márcia Cristina Pereira Fortuna O processo educacional é de se suma importância haver transdiciplinaridade nas disciplinas, com objetivo de auxiliar na construção do conhecimento, bem como haver o reconhecimento da aplicabilidade prática de seu conteúdo. Não basta apenas aprenderem conteúdos apenas por aprender sem fundamentação do verdadeiro objetivo, onde aplicar o que se aprende, aguardando simplesmente o…

EAD COMO FERRAMENTA DE QUALIDADE PARA INCLUSÃO SOCIAL E APRIMORAMENTO PESSOAL Rio de Janeiro 2014 Nome - Email RESUMO O Ensino a distância, surgiu da necessidade social de levar ensino a população que não tinha acesso, por conta de tempo ou distância. O primeiro registro desse modelo de ensino, foi no ano 1728 na Gazette de Boston, EUA. O Brasil teve dois períodos que foram divisores de águas nessa metodologia de ensino. A primeira foi em 1960 com a queda do modelo…