Curso Competencias Basicas

EMENTA CURSO: _Segurança do Trabalho _____ MÓDULO: __I ANO: _2003_____ DISCIPLINA: _Noções de Direito _________CHT: __54_________ COMPETÊNCIAS: Conhecer noções de Direito; aplicar legislação de segurança. BASES TECNOLÓGICAS 1. Introdução do Estudo de Direito CARGA HORÁRIA 08 04 2. Hierarquia das Leis 3. Constituição Federal (artigos específicos) 08 4. Estudo do Capítulo 5º da CLT 10 5. CLPS – Consolidação das Leis da Previdência Social (Conteúdo específico) 24

para as provas de comprovação de competência na Leitura de Textos em Língua Portuguesa, Leitura de Textos em Língua Estrangeira e no Uso de Ferramentas Básicas de Informática, conforme informações a seguir: 1) Período de inscrição: de 12 a 31 de março de 2012 2) Local de inscrição: www.upf.br/competencia 3) Valor da inscrição: R$ 25,00 4) Requisitos para a inscrição: ser acadêmico vinculado a curso cuja grade curricular tenha prevista a comprovação de competência em qualquer das áreas, a…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP. FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS. CURSO DE PEDAGOGIA Maria Nilza dos Santos Francisco RA 363284 Tatiani Mansini RA 363355 Audenisa Leal Gonçalves do Carmo RA 363355 Estrutura e Organização da Educação Brasileira CORDEIRÓPOLIS-SP 2012 Identificar a Estrutura da Educativa do Sistema de Ensino no Brasil- Diz sobre toda

propor ações para que seu aprimoramento. Isto é importante, considerando a natureza da Educação Profissional, no que diz respeito às filosofias e políticas. È preciso que a avaliação considere fatores relacionados ao mundo do trabalho: competências, capacidades e habilidades. Este trabalho apresentará, no Capítulo I, um conjunto de idéias sobre a avaliação de aprendizagem. Porém, sabemos que a avaliação específica para educação profissional deve conter propósitos,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA CONCOMITANTE/SUBSEQUENTE ALMENARA(MG) 2011 Presidente da República DILMA VANA ROUSSEF Ministro da Educação FERNANDO HADDAD Secretário de Educação Profissional e Tecnológica ELIEZER MOREIRA PACHECO Reitor Prof. PAULO CÉSAR PINHEIRO DE AZEVEDO Pró-Reitor de Administração e Planejamento

junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola. Quanto à competência, os Municípios: * atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. * Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados. *credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino. Quanto à competência, Estado: * Cabe assegurar o ensino fundamental e…

um caráter excludente desfavorecendo a grande massa popular e garantindo o acesso à educação somente à elite brasileira. Segundo Ribeiro (1989), ao referir-se a esse longo período afirma que éramos um país de Doutores e Analfabetos, pois tínhamos cursos superiores para poucos, nenhum incentivo à formação de professores e escassos recursos para a escola pública. Com a Lei nº 9.394/96 (LDB) buscou-se, levando em consideração a realidade educacional acima descrito, normatizar o sistema educacional

Situação: Histórico: Visualizar histórico Ementa / Competências Utilização adequada dos recursos de hardware dos computadores; Configurações nos softwares de aplicativos; Utilização adequada dos principais sotwares aplicativos na resolução de problemas, analisando seu funcionamento; Utilização de ferramentas computacionais como apoio de todas as atividades desenvolvidas no processo de automação das demais unidades curriculares do curso. Objetivos / Habilidades e Modelos de…

Profissional no Brasil: Resolução CNE / CEB nº 4/1999, e atualização pela Resolução CNE/CEB nº 1/2005. O Capítulo III da LBD sobre Educação Profissional foi inicialmente regulamentado pelo Decreto nº 2.2008/97. A partir daí, a Câmara de Educação Básica CEB do Conselho Nacional de Educação - CNE, com base no Parecer CNE/CEB nº 16/99, instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico pela Resolução CNE/CEB nº 4/99. A Resolução CNE / CEB nº…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO- IFMA CAMPUS- BURITICUPU CURSO LICENCIATURA EM BIOLOGIA Disciplina: Politica Educacional e Organização da Educação Básica Organização e Financiamento do Ensino Médio FAGNE LEITE DA SILVA GEOVANE COSTA FERREIRA MARIA VALDILENE MELO DA SILVA VALDIRAN ALVES DA SILVA BURITICUPU-MA 2014 FAGNE LEITE DA SILVA GEOVANE COSTA FERREIRA MARIA VALDILENE MELO DA SILVA VALDIRAN ALVES