Curriculo Cultura E Sociedade A Construção Evolução E Org

Mac Donough ,1997:39 ) ( Descoberta do oculto ( médico, psicólogo, dentista, jornalista) na bibliografia: no ou com o outro Pressupõe: utilidade ( Criação de conhecimento novo Pressupõe: -inovação -originalidade -construção de teoria (“eu acho que”; “eu gosto de” ; preferências, crenças, preconceitos Europa séc XIX e XX: (era modernista) dogmas e domínio: da igreja ( capitalismo e industrialismo ▼ -Fortalecimento das cidades estados…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARRAIAS A inserção das tecnologias digitais na formação do professor, o currículo e a diversidade: um olhar na educação básica Projeto de pesquisa de Nivia Rodrigues de Queiróz, apresentado a Universidade Federal do Tocantins para requisito de avaliação em participação de seleção para a aprovação em Mestrado Educacional. Arraias-To 2014 INTRODUÇÃO A Facilidade…

totalmente compreendido e incorporado à prática social global e à prática educacional brasileira e mundial. É indubitável sua importância como um recurso de participação humana e de formação para a cidadania. É indubitável sua necessidade para a construção de uma sociedade mais justa, humana e igualitária. É indubitável sua importância como fonte de humanização. Todavia, ainda muito se tem por fazer, pois, como nos ensina Dourado (1998, p. 79): ...convivemos com um leque amplo de…

prática renovadora, o que nos leva a ter que rever, com a máxima urgência, a questão da formação dos professores e os currículos adotados pelas nossas universidades. Novos Cenários Mundiais O mundo que hoje se apresenta aos nossos olhos constitui um desafio ao mundo mal pago da educação, ao mesmo tempo em que se revela como uma grande oportunidade para catalisar a construção de mudanças educacionais. É um desafio quando nos deparamos com os novos cenários mundiais…

junto aos gestores das escolas de três municípios do estado do Rio Grande do Sul e verificamos as atitudes que se pode propor aos alunos, por qual caminho deve seguir o ensino com os familiares interagindo e participando na escola e a relevância na construção do ser humano. Assim, a justificativa de se desenvolver um estudo nessa área, para ressaltar a importância da participação de alunos, familiares, gestores e a comunidade em acompanhar o andamento das escolas e o desenvolvimento dos…

A CONCEPÇÃO E A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE CUBA E DO BRASIL SILVA, Edílson Azevedo da – FCT/ UNESP dilazevedo@terra.com.br Área Temática: Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A freqüente utilização das brincadeiras pelas Instituições de Educação Infantil do Brasil como meio didático para ensino de conteúdos específicos gerou o tema desta pesquisa. Analisaremos a brincadeira e os pressupostos teóricos…

importante para as licenciaturas no Brasil, entre elas a de Física, ocorreu em 1962, através do parecer 296 de 17/11/62, quando o Conselho Federal de Educação, fixou um currículo mínimo para 22 cursos, com isso caberia a instituição de ensino uma complementação. A partir desse ponto surge uma nítida separação entre os currículos de Bacharelado e Licenciatura em Física. Tal dicotomia tinha como objetivo a formação de um maior número de professores secundários aptos a ensinar Física, …

179 PROFESSOR E CULTURA DIGITAL: REFLEXÃO TEÓRICA ACERCA DOS NOVOS DESAFIOS NA AÇÃO FORMADORA PARA NOSSO SÉCULO Nuria Pons Vilardell Camas1 Mônica Mandaji2 Renata Aquino Ribeiro3 Neli Maria Mengalli4 Resumo Este artigo tem origem nas discussões realizadas pelos membros do Núcleo de Estudos Interinstitucional da Cultura Digital e Educação (NEICDE – UFPR/ UNICE - Universidade Ceará/ PUC-SP). Tem como finalidade compreender, analisar e trazer a abordagem teórica e as reflexões…

............................................................................................... 13 Didática: concepção e objeto ............................................................................................... 14 A didática e a construção da identidade profissional................................................... 16 A didática na formação de professores ............................................................................. 17 Didática e fazer pedagógico:…

metodológicas (OTM)................................................11 3 – Concepção de Educação Física na perspectiva crítico-superadora.............13 4 – Características e objetivo geral para organização dos saberes escolares....17 5 – Conhecimentos da Cultura Corporal .........................................................22 Ginástica .............................................................................................22…