Curriculo Cultura Diversidade E Gestão Escolar

do sistema de educação tem uma estrutura dividida em conjunto e redes que possui normas e leis que delega função para cada órgão escolar tanto âmbito Federal Estadual e Municipal. Toda estrutura de um sistema está voltada um conjunto de elementos que irá contribuir para uma coordenação do saber e das instituições políticas, elementos de um mesmo sistema social cultura l e política. As formas de ação e o enfrentamento das reações alteram-se em razão de outro comprometes de forma que possa…

Currículo Com base no conteúdo da disciplina Currículo, elabore um texto de no máximo 01 lauda, articulando essas três questões: Como as abordagens pedagógicas são caracterizadas em um currículo? Qual a importância da interdisciplinaridade para o currículo? Por fim, qual o maior desafio que você enxerga neste importante campo do currículo? Fundamente sua resposta no conteúdo básico e complementar da disciplina. Partindo-se do princípio que o currículo é uma construção…

Donizetti Morais Josiene Pereira da Silva Layane da Silva Santos Ruth Bernardina da Silva Thais Marques Aquino A capacitação do professor em relação à cultura afro. Brasília 2012 Donizetti Morais Josiene Pereira da Silva Layane da Silva Santos Ruth Bernardina da Silva Thais Marques Aquino A capacitação do professor em relação à cultura afro. Projeto de pesquisa desenvolvido na disciplina Projetos Pedagógicos Interdisciplinares I, da faculdade de…

SANTA BARBÁRA D’OESTE DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Ana Paula Guindo Paradella RA: 8907130401 Rozangela Martins da Silva RA: 8968243289 Bruna Carolyne Castello Gaiola RA: 9119283965 Tutor Sandra Márcia Fernandes Santa Bárbara d’Oeste

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE POLO TUCURUI PARÁ CURSO DE EDUCACAO FISICA DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Paulo Vitor dos Santos Lima – RA 1709136602 Vitor Lourran saab da silva pinto – RA 2847251550 Thiago Nunes Medeiros – RA 1709136751 Ângela matos de Almeida– RA 1709131319 DESAFIO PROFISSIONAL INTRODUÇÃO O Presente Trabalho tem como…

do sujeito, bem como as dificuldades encontradas no espaço escolar. Após os estudos e debates realizados sobre o livro, os alunos realizaram um debate com os profissionais da educação para a discussão dos seguintes temas: ‘Autonomia e cidadania do educando’, ‘Autonomia do professor’, ‘O gestor e a autonomia da escola pública’, onde foram abordadas questões significativas sobre o ambiente escolar. Desse modo a problemática das diversidades, multiplicidades culturais, sociais tem…

enquanto fenômeno universal resulta de transformação de paradigmas filosóficos que embasam ações políticas, sociais, econômicas, étnicas e religiosas. Movimentos universais, de meio ambiente com a visão de sustentabilidade e culturais com o enfoque da diversidade, dão sustentação ao processo de inclusão das pessoas com diferenças estruturais por desenvolver sensibilidade humana e social. As dinâmicas das relações humanas são determinadas por grupos hegemônicos que de tempos em tempos…

proposto pela docente da disciplina Gestão Escolar e Currículo, ministrada no curso de pedagogia, na Universidade Estadual de Londrina, realizar um estudo sob forma de análise, no qual deveria conter: avanços e retrocessos ligados a pertinência em se tratar os diferentes conteúdos da geografia diante do atual contexto educacional. Tal estudo elencou os seguintes temas: - Especificidades do Ensino Médio; - Trabalho enquanto principio educativo; - Cultura – atividade humana; -…

sócio-culturais. Para colocá-la a serviço de uma educação crítica e formadora da cidadania é preciso haver (A) interação entre as diversas culturas, que têm linguagens e identidades próprias, com vistas à transformação das relações culturais e sociais. (B) inserção das diferentes culturas numa cultura comum, na qual as visões de mundo, dos costumes e dos saberes escolares sejam representativas. (C) estímulo à igualdade de grupos e à capacidade intelectual de todos, por meio da…

sócio-culturais. Para colocá-la a serviço de uma educação crítica e formadora da cidadania é preciso haver (A) interação entre as diversas culturas, que têm linguagens e identidades próprias, com vistas à transformação das relações culturais e sociais. (B) inserção das diferentes culturas numa cultura comum, na qual as visões de mundo, dos costumes e dos saberes escolares sejam representativas. (C) estímulo à igualdade de grupos e à capacidade intelectual de todos, por meio da…