Curiosidade E Prazer De Aprender

absorver o individuo de forma intensa e total, criando um clima de entusiasmo. Por meio do lúdico, a criança canaliza suas energias, vence suas dificuldades, modifica sua realidade, propícia condições de mudanças, promovendo, assim, uma grande fonte de prazer. Resaltamos ainda que uma escola que tem em seu currículo educacional a educação lúdica, influencia de forma significativa na formação da criança, pois. [...] possibilita um crescimento sadio, um enriquecimento permanente,…

REFERENCIA: FREIRE, Paulo. Professor sim tia não, cartas a quem ousa ensinar. Editora Olhos D’ Água, 10ª Ed., São Paulo, 1993. “[...] É que não existe ensinar sem aprender e com isto eu quero dizer mais do que diria se dissesse que o ato de ensinar exige a existência de quem ensina e de quem aprende [...]”. (p. 259). “[...] O ensinante aprende primeiro a ensinar mas aprende a ensinar ao ensinar algo que é reaprendido por estar sendo ensinado.” (p. 259). “[...] A responsabilidade ética

comunicando com adultos e descobrindo seus limites em situações formais e informais é preciso perceber que a aprendizagem gera conflitos, exige que a criança fique instigada a buscar respostas aos problemas apresentados, aprender não é fácil, o que precisa trazer prazer é a satisfação de aprender, evoluir e se apropriar do conhecimento, logo a importância do lúdico no processo ensino-aprendizagem. Houve a pesquisa junto aos professores investigando se acontece o lúdico na sala de aula e…

uma possível melhora deste quadro se faz necessário, além da formação contínua dos professores, a introdução da ludicidade como subsídio no processo de construção do conhecimento cognitivo, físico, social e psicomotor, desenvolvendo nos educandos o prazer ao construir o próprio aprendizado de forma mais atraente e estimuladora. Acredita-se que à medida que participa da própria construção, o educando se sente sujeito de sua história e não mero repetidor e expectador. Necessário se faz…

ETAPA I INTRODUÇA IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver, aprender e atuar com subjetividade no cotidiano escolar, na sociedade e na sua cultura. Diante deste propósito, torna-se primordial refletir sobre a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, considerando-a no

é dar condições ao sujeito de ser capaz de ler (decodificar) e escrever (codificar), além de fazer uso adequado da língua escrita, significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita. O outro é resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e a escrever, levando o aluno ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita, finalidade maior da educação. A aprendizagem inicia-se com a capacidade de identificação de objetos, símbolos e sons e prossegue,…

qualquer habilidade mental ou física. O que importa, neste caso, é o processo em si de brincar, algo que flui naturalmente, pois a única finalidade é o prazer, a alegria, a livre exploração do brinquedo. Diante dessas informações sobre o prazer de se aprender brincando, sobre a facilidade que o professor tem em conduzir uma aula, partindo da curiosidade dos alunos, atualmente, muitos educadores pensam que dinamizar as suas aulas utilizando jogos e brincadeiras são pura "perda de…

maneira, o carinho e a atenção, as curiosidades, as perguntas foi bem criativas, a forma de como me chamou, o interesse deles pela atividade, enfim o trabalho foi um sucesso, pode passar meu objetivo pra eles, e ao mesmo aprendi coisas novas com eles. Conclui-se que brincar, por meio de atividades recreativas e esportivas, incentivando o respeito mútuo e proporcionando a oportunidade de desenvolver inúmeras competências além de despertar o interesse e o prazer pela pratica de…

social; mas o que vivenciamos uma atualidade, é uma leitura escolar impregnada da obrigação, necessitamos repensar os caminhos percorridos para desenvolver o gosto literário e o grande prazer que a leitura de um livro pode trazer. É preciso desenvolver e administrar a curiosidade, tanto a própria, como a curiosidade dos alunos, nesta época em que vivemos cercados de informação, somos constantes aprendizes e tudo está mudando muito depressa. É nosso dever como docente prepará-los e…

e análise fundamentada do livro: ¨A Alegria de Ensinar¨ - Rubem Alves. Para ser um bom professor, temos que ensinar com alegria e descobrir que ensinar é algo que lhe traz prazer. Alguns professores deixam seus alunos com lembranças ruins da sua infância na escola, talvez porque ele tenha dificuldade em compreender e aprender. Antigamente os professores viam-se como detentores do saber, e seus alunos eram apenas agentes passivos. Hoje essa situação veio modificando graças a estudos e…