Culturalismo Na Educação

método, estudou mitos e as relações de parentescos nas sociedades primitivas, principalmente no Brasil, e que ao tomar as estruturas sociais como modelos a serem descritos, acabou estabelecendo o sentido da cultura, objeto de estudo em questão. e) Culturalismo- Escola que surgiu entre o período das duas Grandes Guerras mundiais e desenvolveu-se , principalmente no Estados Unidos. Tal escola partiu da premissa básica de que uma dada cultura impõe um determinado modo de pensamento aos…

SINCRETISMO RELIGIOSO 24 9.7 - CULTURA AFRICANA 25 9.8 – CULTURA AMERÍNDIOS 26 9.9 – CULTURA ORIENTAIS 27 10 - REFERÊNCIAS AO DICIONÁRIO TRANSCULTURAL 28 10.1. Xamanismo ou Chamanismo 28 10.2 – COMPARATIVO 29 10.3 –CULTURA E PERSONALIDADE 29 10.4 – CULTURALISMO 29 10.5 – ECOLOGIA 29 10.6 – ENCULTURAÇÃO 29 10.7 – ENDOCULTURAÇÃO 30 10.8 – ETHOS 30 10.9 – ETNIA 30 10.10 – ETNO 30 10.11 – ETNOCENTRISMO 31 10.12 – Etnocídio 31 10.13 –Etnociência 32 10.14 – ETNOGRAFIA 32 10.15 –…

competências dos Juízes de Paz foram alargadas e, juntamente com os Tribunais do Júri, constituía um ataque frontal à elite judicial, no dizer de FLORY. Enquanto os magistrados foram formados, em sua maioria, em Coimbra, os advogados tiveram sua educação no Brasil, sendo que a relação de cada um com o Poder Público era distinta. Todavia, “foi no cenário instituído por uma cultura marcada pelo individualismo político e pelo formalismo legalista que se projetou a singularidade de uma…

Universidade Federal do Rio Grande - FURG Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental Reflexões acerca da crise ambiental e a condição humana1 Clenio Lago2 Felipe Bueno Amaral3 Camila Mühl4 Resumo: A crise ambiental, que emerge em meados do século XX e se constrói temporalmente, pode alterar as significações intrínsecas dos indivíduos e representa para o mundo…

que foi elaborado no âmbito da Reforma Sanitária Brasileira, nos anos de 1980, e que serviu para organizar, mais tarde, o Sistema Único de Saúde: “Em seu sentido mais abrangente, a saúde é a resultante das condições de alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde. É, assim, antes de tudo, o resultado das formas de organização social da produção, as quais podem gerar…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 ANEXO 24 INTRODUÇÃO Educação (o homem que se educa e educa outro) e sociedade (o homem ser social que fala e se comunica) andam de mãos dadas e é difícil distinguir quem influencia quem. O homem, no entanto, é visto de maneiras diferentes nessas duas dimensões desde a Grécia antiga, com os filósofos clássicos, até o renascimento, com Maquiavel. Atenas vivia num momento de transição entre uma educação voltada para a guerra e uma Atenas construindo…

Cadernos de História da Educação – v. 12, n. 1 – jan./jun. 2013 143 A PRESENÇA DE DILTHEY E DE DURKHEIM NA CONSTITUIÇÃO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NO SÉCULO XX* The presence of Dilthey and Durkheim in the establishment of the discipline of History of Education in Brazil in the 20th Century Décio Gatti Júnior** RESUMO Trata-se da comunicação sintética dos resultados de investigação recente no âmbito da História Disciplinar da História da Educação, na qual…

como a neurociência ou a genética, e a diversidade do culturalismo empírico. No trecho “mediante duas visões: a universalidade naturalista, deduzida de disciplinas como a neurociência ou a genética, e a diversidade do culturalismo empírico”, o emprego dos dois-pontos introduz uma citação. Comentário: Não há uma citação (transcrição da fala de alguém), mas uma enumeração, pois “a universalidade naturalista e a diversidade do culturalismo empírico” é aposto enumerativo, por isso há o uso de

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Sandra Pereira-Tosta Antropologia e educação: culturas e identidades na escola Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 3, núm. 6, enero-junio, 2011, pp. 413-431, Pontificia Universidad Javeriana Colombia Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021734010 Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN…

PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 LUZURIAGA, LARROYO, MANACORDA E CAMBI: ANÁLISE DE MANUAIS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIRCULAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1955‐ 2008)* Décio Gatti Júnior (UFU)** degatti@ufu.br Resumo Este trabalho insere‐se no âmbito da história disciplinar da História da Educação.…