Cultura Na Escola

O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA Eliane Rosário Paim 1 Neide Aparecida Frigério 1 RESUMO Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças. O objetivo foi observar como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar a diversidade cultural. O trabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos ou…

A função social das escolas na contemporaneidade. Na década de 80, os profissionais da educação iniciaram, juntamente com a nova fase político-econômica e social no país (Nova República instalada no Brasil), uma participação ativa na configuração das políticas educacionais. Preocupados com uma formação mais humanística e distanciada das formas de dominação existente, surgiu, no entanto, uma concepção crítica de educação. As escolas, no entanto, precisavam estruturar suas…

parte, são analisadas as reflexões do autor sobre a relação entre herança familiar (sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Na segunda parte, são discutidas suas teses sobre o papel da escola na reprodução e legitimação das desigualdades sociais. Palavras-chave: Sociologia da Educação. Bourdieu. Família. Escola. PIERRE BOURDIEU'S SOCIOLOGY OF EDUCATION: LIMITS AND CONTRIBUTIONS ABSTRACT: This paper emphasizes the limits and contributions of Pierre Bourdieu's Sociology of…

diferenças entre cultura erudita, popular, de massa e cultura popular individualizada, dê exemplos de obras de casa um dos quatro tipos, diferentes daqueles indicados no livro, considerando a sua vivência pessoal. (referente ao cap. 4 do PLT, pg. 57) (no mínimo 5 linhas) R: A cultura erudita nada mais é que a cultura que adquirimos na época de formação acadêmica. A cultura popular nada mais é que a cultura que adquirimos ao longo da nossa vida: folclore, lendas, provérbios etc. A…

ouvem e passam a conhecer diferentes culturas. Infelizmente estas pessoas não têm interesse de pesquisar e verdadeiramente conhecer suas origens. E isto que cada vez mais podemos ver tais fatos, a escola tem como dever abordar e explanar e diferentes culturas dia-a-dia. Discutir diversidade dentro do tema “escola” é de extrema importância, visto que o ambiente educacional é um território prolifero quando se diz respeito da diversidade. Também a escola como fato social, pode…

TRABALHO COM RESPEITO P. 4 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS P. 6 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS P. 8 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem a intenção de refletir sobre o problema da diversidade cultural nas escolas, as consequências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem utilizar em relação às suas práticas educativas e certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA 5 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 5 2.2. EDUCAÇÃO DE JOVENS E DULTOS 7 2.3 PESUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURA 9 2.3.1 INDIVIDUO E SOCIEDADE NO PAPEL DA ESCOLA EM PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO. 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO A presente produção de aprendizagem articula a metodologia Diversidade

e índios foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil, logo em seguida os imigrantes italianos, japoneses e alemães. Por mais que a diversidade seja um elemento constitutivo do processo de humanização, há uma tendência nas culturas, de um modo geral, de ressaltar como positivos e melhores os valores que lhe são próprios, gerando certo estranhamento e, até mesmo, uma rejeição em relação ao diferente. É o que chamamos de etnocentrismo. Esse fenômeno, quando…

multiculturalidade na escola. A diversidade são as diferenças que existem entre o seres humanos são vários os tipos como a linguagem, vestuário e dança, porem a cultura insere o individuo num meio social. Diversidade é o mesmo que variedade que impõem a convivência de idéias ou elementos diferentes em determinado assunto, ambiente ou situação. Tendo que a cultura de um povo e formada por vários elementos, que é uma das características de muita importância pois a cultura e…

de se profanar em simples instrumento utilitário é, acima de tudo, engrenagem arquetipal essencial na imaginação humana" que se refere ao mundo do vir a ser, da criação contínua, da sua estrutura radial, e de seu movimento. Para JUNG (1964) e sua escola, a roda é a unidade na totalidade e se inscreve no quadro geral dos símbolos de emancipação-retorno que exprimem a evolução do universo e da pessoa. A transformação em professora se fez num continuo movimento-ação em busca da criação…