Cultura na constituição

O CONCEITO DE CULTURA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 1. Cultura e Formação Ideológica O advento da Constituição Federal de 1988 trouxe a promessa de fomentar e proteger o “patrimônio cultural” brasileiro, dando a deixa para a atuação decisiva das chamadas leis de incentivo à cultura. O fomento, visto de relance, alcançaria todo bem simbólico atinente à identidade do povo brasileiro. Já a proteção, item mais complexo, voltar-se-ia, em sentido amplo, contra toda engrenagem que pudesse desregular ou mesmo descaracterizar a cultura nacional. Neste sentido, o ideário de proteção do patrimônio cultural poderia lançar mãos e braços sobre o próprio consumo de massa, chamado por Alfredo Bosi de “fábrica de sombras e revérberos”2. O modelo de tempo cultural acelerado em que se vive possui manhas suficientes para distorcer ou mesmo soterrar na cova do esquecimento certas formas de expressão da identidade nacional, como a cultura dos grotões, as artes populares, as danças folclóricas, todas essas manifestações de identidade do povo brasileiro, que sobreviveram, muitas delas, a pulso. Portanto, os mecanismos de fomento e proteção do nosso “patrimônio cultural”, por meio dos chamados incentivos fiscais, são relativamente recentes no Brasil. Muitas empresas, hipnotizadas pelo fôlego das leis de incentivo, hoje existentes em âmbito federal, estadual e municipal, passaram a incluir em suas pautas “a tal da cultura” como item estratégico para a divulgação de sua imagem no mercado.…

Retificações de data de entrega e pontuação do Roteiro de Estudos Roteiro de Estudo – Atividade Não Presencial Carga horária: 15h Valor da atividade: 15 pontos Data de Entrega: 24 de novembro Atividade em grupo de até 06 alunos ATIVIDADES Atividade 1 Após a leitura atenta dos textos: “O papel fundamental da cultura para a constituição humana” e “O sócio interacionismo de Lev Semenovich Vigotski”, elabore um texto de 20 a 30 linhas explicando porque Vigotski é considerado um…

11. CORPO E MOVIMENTO NA CONSTITUIÇÃO DA MEMÓRIA E DA CULTURA. - Elenor Kunz, professor da UFSC: ultrapassa a concepção de movimento humano reduzida a um fenômeno meramente físico: passa a reconhecer as significações culturais do movimento humano. - Como o corpo não está separado do mundo em que vive, os movimentos dos seres humanos são mediadores do conteúdo simbólico que uma determinada sociedade criou. - Todos os povos se movimentam, caminham, correm, saltam, rolam ou praticam…

DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR PROF. JOSETE M. C. RIBEIRO CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 – ATUALIZADA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTOSeção IDA EDUCAÇÃO Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes…

Resenha: LOPES, José Sérgio Leite. O “Tempo do Trabalho para Todos do Coronel Frederico” e a Constituição de Uma “Cultura Fabril” Pelos Operários. In: A Tecelagem dos conflitos de classe na “Cidade das Chaminés”. No texto de Leite Lopes, os relatos que nos são dados pelos funcionários da fábrica CTP de Paulista estão relacionados com as experiências do tempo presente (considerando tempo presente os anos de 1976 e 1977, caracterizado pela vivencia e probabilidade de desemprego,…

Da Proteção do meio ambiente na constituição de 1988: A cultura brasileira e a violação dos direitos dos animais. Myllena Gonçalves Duarte Profª Ms. Heloisa Faculdade Alvorada Maringá INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar a proteção do meio ambiente e a associação que este tem com o direito dos animais. Considerando que tais direitos são protegidos pela Carta Magna é esperado que os mesmos sejam cumpridos e respeitados por todos, entretanto, pode-se…

Introdução O objetivo deste trabalho é abordar, de forma sucinta, temas relacionados à Educação, Cultura e Desporto sob a luz da Constituição Federal de 1988 (artigos 205 a 217). Opresente trabalho compõe-se, além desta introdução, de três tópicos de relevante interesse social e adentrará, com maior ênfase, na seara educacional.Os capítulos se subdividirão em: 1 – Educação: 1.1. – Ministério da Educação x Ordem dos Advogados do Brasil. Diferenças de métodos avaliativos e notas…

da alta direção Os problemas aqui são vistos do lugar que pode ser metaforizado como o topo de uma pirâmide. Cerqueira defende que a mudança de paradigma implica numa mudança de constituição presumível da estrutura da pirâmide, o que tornaria inválidas as representações existentes. neste caso - que se torna bastante comum na disseminação do ideário da qualidade total. Este tipo de demanda, segundo Guérin (1991), se formulariam cada vez mais frequentemente lá onde se requeira uma…

Antropologia e Direito Na perspectiva do Iluminismo, a cultura compreende toda produção dos seres humanos vivendo em sociedade, aí se encontrando os conhecimentos, as crenças, os preceitos, os sentimentos, as tradições e também o direito. Para os antropólogos Kroeber e Kluckhohn , a cultura precisa ser contemplada: • Em nível histórico, considerando a tradição e os legados sociais; • Em nível normativo, como as regras e usos sociais, valores…

MARIA ALICE ALVES DA MOTTA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA, IDENTIDADE E CULTURA: ESTADO DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS, DISSERTAÇÕES E TESES Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Mestrado Campo Grande - MS 2006 I. Introdução O avanço e o crescimento da pós-graduação em Educação no Brasil, de acordo com Gatti (2002), ocorreram a partir do…