Cultura Familiar Em Participar Em Reuniões Palestras

da organização familiar e participação dos pais no acompanhamento das atividades escolares de seus filhos e as implicações no processo de escolarização de crianças e adolescentes que apresentam dificuldades de aprendizagem. As informações foram obtidas a partir de conversas e entrevistas com alguns pais e também analisando os mapas de aprovação e reprovação da Escola Municipal Antonio Ribeiro dos Santos, nos últimos cinco anos. Isto possibilitou a investigação das relações familiares que…

por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, tampouco a delimitação de suas fronteiras ou limites. © 2009 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e Ministério da Educação (MEC). Impresso em 2010. Leitores Críticos Maria Luiza Martins Aléssio – Diretora de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional – SEB/MEC Clélia Mara Santos – Coordenadora Geral de Articulação…

situações de risco por meio do desenvolvimento de potencialidade e aquisições, fortalecimentos de vínculos, familiares e comunitários. Assim, os programas oferecidos pelo CRAS têm como objetivos: Organizar a vigilância social de sua área d abrangências caracterizando os direitos sócia-assistência quanto a garantir os acessos os serviços de proteção social básica com matricial idade sócia- familiar e Ênfase no território de referencia. 1.3 OBJETIVOS IMPLÍCITOS A…

dos professores atribui à família a responsabilidade pelo fracasso escolar das crianças devido aos problemas sociais de estruturação familiar, à ausência de um ambiente motivador ao estudo nos lares e até mesmo à situação econômica precária de algumas famílias. Devido às mudanças socioeconômicas ocorridas nas últimas décadas, do século XX a configuração familiar tendo o pai como provedor e a mãe como cuidadora torna-se a cada dia uma realidade mais distante e atualmente muita das…

................................................14 1.7 Gestão do Território............................................................................14 1.8 1.9 2.0 CRAS 2.1.1 PAIF – Programa de Atenção Integral à Família – Acompanhamento Familiar no âmbito individual e grupal...................................................................34 2.1.2 Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.................41 3.0 Proteção Social Especial (PSE) de Média e Alta Complexidade....

repensar o papel do recreio é fundamental; Libâneo(2003); Freire(1991); Friedman(1997); Penin(1989); Xavier(2006); Moreira(2005); Arruda(2002); Lei de diretrizes da Educação Nacional. Nº 9394/96 . Com intuito de ver o recreio transformado, realizamos reuniões de discussões com alunos, professores, pais e equipe diretiva, para que os mesmos pudessem colocar suas ideias, e sugestões. Promovemos um programa de incentivo aos alunos do 6º ano ao 9º ano para que atuassem como monitores, bem…

porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Na junção dos três itens, se ganha direção para seguir não apenas gestores e professores, mas também funcionários no geral, alunos e familiares. É necessário ser completo para não deixar duvidas, deve ser o suficiente para se adaptar as necessidades de aprendizagem. Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia - aquele que indica a direção a seguir. Ele precisa…

Família- PSF, baseando-se nos princípios doutrinários do SUS de: universalização, equidade,integralidade bem como o vínculo e a responsabilização. Desta forma, nos propomos a trabalhar com o público alvo do Centro de Saúde na sua integralidade, com sua cultura, sua realidade, inserido no espaço em que vive. Numa primeira etapa deste projeto pretende-se juntamente com as Equipes de Saúde da Família - ESF e demais serviços da Unidade, formular um diagnóstico situacional, identificando…

famílias com o planejamento do trabalho;......................................................................... 16 2.3.2. Potencializar a rede de serviços e o acesso aos direitos:........ 17 2.3.3. Valorizar as famílias em sua diversidade, valores, cultura, com sua história, problemas, demandas e potencialidades: ......................... 17 2.3.4. Potencializar a função de proteção e de socialização da família e da…

de vulnerabilidade social. Executando serviços de proteção básica, organiza e coordena a rede de serviços socioassistenciais locais da política de assistência social. O CRAS também atua com as famílias no sentido de integração e convívio sócio familiar e comunitário. Oferecendo o Programa de Atenção Integral às Famílias (PAIF). O PAIF acompanha as famílias para prover a proteção e a socialização dos seus membros, contribuindo para o fortalecimento de vínculos fragilizados. A identidade…