Cultura E Subjetividade

através da cultura que o homem adquire conhecimentos necessários a sua sobrevivência física e social. A cultura é todo aquele complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, direito, costume e outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade adquiridos pelo homem como membro da sociedade. Cada cultura e cada sociedade têm sua integridade própria, o seu próprio sistema de valores e seus costumes. Toda e qualquer sociedade apresenta elementos de cultura…

informações e estímulos, e vivenciamos experiências, construímos ou reconstruímos nossa visão de mundo. Outra falsa idéia é a de que podemos comunicar a verdade. Podemos percebê-la, mas ao comunicar sobre ela, levamos junto uma parte de nossa subjetividade como observador. Então, não existe comunicação imparcial. O que é verdadeiro para um pode não ser para o outro. Por que, ao contrário do que se possa imaginar, a realidade como percebemos está em constante processo interno onde…

conhecimentos da Filosofia que contribuíram significativamente para que tal conjunto de referências pudesse, por fim, enquadrar-se no “lócus" científico. Dentre os acontecimentos que suscitam a legitimação dessa ciência, a crise da experiência da subjetividade privatizada foi precondição favorável a esse cenário. Ainda, outros detrimentos sociais e tradições culturais traz o homem defronte à responsabilidade de suas próprias ações, fazendo com que o mesmo rompa seus referenciais –…

atendimento aconteça na integralidade, é preciso: - assumir que as crianças não são passivas, mas ativas (interativas), interferem na realidade de sua família desde que estão no útero materno; portanto, desde então, produzem novas histórias, fazem cultura. - considerar as múltiplas dimensões do ser humano: as crianças são sujeitos de conhecimento, mas são também sujeitos culturais, afetivos, corporais, sociais. - assumir que a criança é alguém hoje, tem desejos, tem necessidades.…

SÉRIE: 1O. Semestre TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: Homem e Sociedade Carga horária semanal: 02 horas/aula I – EMENTA A origem humana das perspectivas biológica e cultural. O conceito antropológico de cultura. A simbolização e a diversidade cultural. A cultura como visão de mundo. Etnocentrismo e relativismo cultural. Identidade cultural na atualidade: multiculturalismo, tribalismo urbano e pesquisa antropológica. II – OBJETIVOS GERAIS Instrumentalizar o…

capítulo e o terceiro formam um conjunto que debate a questão da Psicologia como ciência do su jeito e da subjetividade, apresentando no segundo capítulo a historicidade como noção básica de nossa teorização e, no tercei ro, o debate pós moderno dando continuidade e atualizando o tema da historicidade do sujeito e da subjetividade, O quarto capítulo discute a gênese do psiquismo e a subjetividade social. O último capítulo desta parte apresenta duas categorias de análise da Psico logia…

humana, a partir da transformação da natureza do próprio homem com suas experiências singulares a partir das atividades que desenvolve. É através do trabalho que o sujeito reconhece a si mesmo e, pela via desse movimento, reconhece o outro e produz subjetividade, que é um foco de estudo dessa área. Os primeiros teóricos que se propuseram em estudar sobre a temática da psicologia do trabalho foram os franceses. Esses profissionais se dedicaram a entender as causas e os efeitos da…

animais não têm vida social e cultural. * As funções superiores do homem não podem ser vistas apenas como resultado da maturação de um organismo que já possui, em potencial, tais capacidades. * A linguagem e o pensamento humano têm origem social. A cultura faz parte do desenvolvimento humano e deve ser integrada ao estudo e à explicação das funções superiores. * A consciência e o comportamento são aspectos integrados de uma unidade, não podendo ser isolados pela Psicologia. Vigotski…

está sempre presente quando há a presença da fundamental e misteriosa consciência. Sem uma individualidade ou, mais precisamente, a subjetividade, não seria possível para uma pessoa nem saber da sua própria existência. Sem essa subjetividade vários aspectos da vida cotidiana seriam impossíveis de existir, como a arte, a musica, a cultura, a criatividade, o amor. Mesmo tendo surgido de forma modesta e alcançado tal evolução como vemos hoje, essa condição individual…

O Círculo de Cultura na perspectiva intertranscultural Parafraseando Paulo Freire, diríamos que o currículo intertranscultural não é; o currículo intertranscultural está sendo. Ele nasce na educação intercultural, que pode se constituir numa diretriz essencial para considerarmos e orientarmos a discussão do currículo a partir da diferença cultural e dos seus desdobramentos pedagógicos, filosóficos, antropológicos, sociológicos, psicológicos