Cultura E Identidade

Stuart Hall. A Identidade Cultural na Pós-Modernidade 1.- A primeira parte “A identidade em questão” trata de três concepções de identidade: a do sujeito iluminista (individualista); a do sujeito sociológico (em que a consciência era formado da relação com “outras pessoas importantes para ele”) e a do sujeito pós-moderno (que efetiva a “celebração móvel”). Na minha opinião estas concepções seguem a mesma linha de pensamento dos autores que estudámos anteriormente (José Luiz dos Santos…

Londres, Hall passa a se questionar a respeito das identidades culturais. Mais tarde, teóricos encontram nestes estudos uma fonte para tratar da globalização, ampliando estes estudos – explica Nilda Jacks, professora da Comunicação Social da UFRGS. Faleceu em 10/02/2014 aos 82 anos. Até o século XX o tradicionalismo criava uma sociedade sólida com paisagens, religião, raça, ou seja, o indivíduo tinha solidez nas relações sociais. Em sua obra A identidade cultural na pós- modernidade,…

A IDENTIDADE EM QUESTÃO O propósito desse livro é explorar algumas das questões sobre a identidade cultural na modernidade, tardia e avaliar se existe uma “crise de identidade e em que consiste essa direção ela está indo”. O livro se volta para questão como: Que pretendemos dizer com crise de identidade? Que acontecimentos recentes nas sociedades modernas precipitam essa crise? Que formas ela toma? Quais são suas consequências potenciais? Este livro é escrito a partir de uma posição…

investigar como a identidade se constitui na presença da surdez para tal, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa sendo feita com indivíduos surdos enfocando o processo de construção de identidade. Dessa forma faz-se necessário discutir a importância de tal fato para ester estudo, ou seja, para se compreender o processo de construção da identidade, não se poderia deixar de lado o atual contexto político que compartilham os surdos. Portanto as identidades surdas…

MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA JACKELINE MENDES RIBEIRO EDUCAÇÃO E CULTURA: Reflexões sobre a importância da identidade cultural de Barra do Corda e sua difusão e resgate a partir do ensino fundamental. Barra do Corda 2014 2 JACKELINE MENDES RIBEIRO EDUCAÇÃO E CULTURA: Reflexões sobre a importância da identidade cultural de Barra do Corda e sua difusão e resgate a partir do ensino fundamental Monografia…

HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM ENFERMAGEM DAVYD LUCAS LIMA PEREIRA FICHAMENTO: A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS-MODERNIDADE Fichamento apresentado no curso de Enfermagem da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Produção de Texto no 1º período, sob orientação da Professora Karina Sales. Paripiranga - BA Abril de 2015 HALL, Stuart. A Identidade Cultural Na Pós-Modernidade. 11ºEd. Rio de Janeiro: DP&A, 2011. CREDENCIAIS:…

PARAÍBA CAMPUS I CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA HARLEY JORGE DE OLIVEIRA SILVA IDENTIDADE, PÓS-MODERNIDADE E FANTASIA: A INFLUÊNCIA DA CULTURA POP JAPONESA NO BRASIL ATRAVÉS DO COSPLAY CAMPINA GRANDE – PB 2012 HARLEY JORGE DE OLIVEIRA SILVA Identidade, Pós-Modernidade e Fantasia: a influência da cultura pop japonesa no Brasil através do cosplay Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em…

procurou problematizar as noções de identidade e, no início do primeiro capítulo, define o conceito de identidade. Parte, primeiramente, do conceito de sujeito no entendimento iluminista, depois aborda o conceito de sujeito sociológico, para, então, discutir a questão do sujeito na pós-modernidade. Segundo o autor, a concepção de sujeito no iluminismo possuía uma característica individualista e unificada que encerrava a identidade nela mesma. Já na concepção de identidade sociológica, a…

Identidade Cultural Portuguesa: espaço de autonomia e diversidade Fernando Alberto Torres Moreira Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro “A identidade, sendo diferença, não implica oposição e, por isso, nada tem de necessariamente anti-universal” (Almeida 24) 1. “Ao longo da vida, a nossa identidade vai-se alargando (deve alargar-se) para o universal. Mas todo o universal tem o seu chão” escrevia Onésimo Teotónio de Almeida no ano ido de 1995.

pedagógica. Tema 2: Currículo e identidade: implicações para a prática pedagógica Ma. Mariciane Mores Nunes OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM • Estudar a relação entre educação e cultura. • Refletir sobre o desafio da diversidade no âmbito da sala de aula. • Reconhecer o papel do processo educativo para a aprendizagem de saberes e habilidades. • Compreender a importância de se trabalhar a identidade no currículo escolar. • Estabelecer a relação entre identidade e diferença. Temas…